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怎么接送孩子上幼兒園冬天來了，天氣越來越冷，誰都想賴下床，呆在溫暖的房子里。作為父母既要養(yǎng)成按時(shí)接送孩子的習(xí)慣，也要培養(yǎng)孩子每天按時(shí)入園和離園的習(xí)慣。

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寶寶上幼兒園是一件好事，更有利于他們的成長。但是家長應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，幼兒園跟家庭并不同，教師不可能跟家長對(duì)待子女一樣將所有的注意力都專注在一個(gè)寶寶身上，

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在多年幼兒園語言領(lǐng)域的教育實(shí)踐中，我經(jīng)歷了諸多得失，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力，關(guān)鍵要做到以下三點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒“想說”；鼓勵(lì)幼兒“敢說”；教會(huì)幼兒“會(huì)說”。

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近日，在長沙師范學(xué)院附屬第一幼兒園的體育課上，一位女老師秀一字馬壓在十幾名四、五歲孩子身上，一臉笑容擺出舞蹈POSE。

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對(duì)幼兒進(jìn)行音樂教育有助于增強(qiáng)他們對(duì)音樂的感受力，提高他們的聽覺能力及欣賞能力，陶冶情操，增強(qiáng)他們對(duì)于生活的熱愛。

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由于受千百年傳統(tǒng)觀念的影響，受封建禮教的約束，國人總覺得小孩子見識(shí)少、閱歷淺、不成熟，又是自己生養(yǎng)的，于是形成了“大人說話小孩子聽”的定論。

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誰都希望自己的孩子更聰慧一些，可怎樣才能如愿呢？大多數(shù)智商高的孩子都有以下特點(diǎn)：

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好的關(guān)系勝過許多教育。父母什么時(shí)候與孩子關(guān)系好，對(duì)孩子的教育就容易成功；什么時(shí)候與孩子關(guān)系不好，對(duì)孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關(guān)系，其關(guān)鍵在于“定位”：

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生活中，最好不要向孩子發(fā)脾氣，但如果真的一不小心向孩子發(fā)了火，發(fā)完脾氣后，最好向孩子解釋清楚，孩子的問題到底是什么，該怎么做，同時(shí)還要通過行動(dòng)讓孩子感受到你的關(guān)心和愛護(hù)。

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“現(xiàn)在的獨(dú)生子女好像對(duì)什么都無所謂似的，作業(yè)不好好做，家里什么事兒都不操心，對(duì)父母的感情也挺淡漠。責(zé)任感對(duì)于孩子來說，是十分重要的。

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送孩子入幼兒園。但這里跟家并不一樣，孩子不知道上廁所往哪里走？不知道肚子餓了怎么辦？不知道為什么總是呆在教室里不讓到外面玩？

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成功是源于自身的信任，如果道理是這樣，父母與子女之間的關(guān)系同樣也是如此，如今身為孩子父母的你，切記，一定要相信自己，也要相信你的子女！

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幼兒園對(duì)孩子們來說是一片充滿快樂與歡笑的海洋。在這里，寶寶們不僅能自由的玩耍，同時(shí)還能學(xué)到知識(shí)。大部分入園的寶寶都對(duì)新環(huán)境充滿了無限的期待與遐想，但是，有的寶寶在幼兒園卻被一些“負(fù)能量”困擾著。

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“現(xiàn)在，我們談一下麻子小朋友的名字。”這是日本一家幼兒園正在給當(dāng)月出生小朋友過生日。通過這樣的活動(dòng)，讓孩子們認(rèn)識(shí)生命的重要，懂得生命的誕生和成長的喜悅。

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幼兒園的好壞，對(duì)幼兒的影響很大，因?yàn)?-6歲是人一生中發(fā)展最快也是最重要的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期給孩子一個(gè)什么樣的生長環(huán)境，對(duì)孩子的將來至關(guān)重要。家長在為寶寶選擇幼兒園時(shí)要注意些什么呢？

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思維能力是智力的核心。在家庭教育中培養(yǎng)兒童的思維能力丕伯到：

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家長可針對(duì)孩子的實(shí)際，講一些英雄模范的故事，把英雄模范的形象和良好的行為作為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。

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心理學(xué)專家認(rèn)為，由男人帶大的孩子智商更高， 他們?cè)趯W(xué)校會(huì)取得更好的成績，在社會(huì)上也容易成功。同在一個(gè)家庭，面對(duì)同一個(gè)孩子，兩個(gè)大人的家庭教育卻存在著許多看似細(xì)微的差異。

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培養(yǎng)和提高幼兒的口語表達(dá)能力，是幼兒園語言教育活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。培養(yǎng)好幼兒的口語表達(dá)能力，對(duì)于其一生的發(fā)展都具有至關(guān)重要的作用。

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在幼兒心情愉快時(shí)，他們會(huì)咿咿呀呀地自哼自唱。但如果教師沒有恰當(dāng)?shù)姆椒?，只是機(jī)械、單調(diào)、一味地訓(xùn)練，就會(huì)讓幼兒對(duì)歌唱失去信心和興趣。那么，該如何調(diào)動(dòng)幼兒歌唱的主動(dòng)性呢？

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父母把3歲的華華送入幼兒園。但這里跟家并不一樣，不知道上廁所往哪里走？不知道肚子餓了怎么辦？不知道為什么總是呆在教室里不讓到外面玩？

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孩子在幼兒園難免打架拌嘴，當(dāng)家長看到這一幕的時(shí)候，請(qǐng)不要著急，也不要極力去制止，要學(xué)會(huì)袖手旁觀，看著老師如何解決這樣的小矛盾，充當(dāng)?shù)谌叩摹坝^戰(zhàn)”，會(huì)作為家長的您受益匪淺。

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一、對(duì)于懲罰的認(rèn)識(shí)：1、懲罰給孩子帶來的感受：敵意、仇恨、抗拒、罪惡感、沒有價(jià)值感、自憐;

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某小學(xué)學(xué)生表現(xiàn)好可領(lǐng)取“作業(yè)免做券”，掀起了一場關(guān)于激勵(lì)教育的話題。“考好獎(jiǎng)錢”等錯(cuò)誤激勵(lì)方式自然是抨擊對(duì)象，“快叫阿姨，阿姨待會(huì)兒給你買糖吃！”“需要零花錢的話，給我做家務(wù)吧！

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專家建議單親媽媽要合理的對(duì)孩子進(jìn)行性教育，主要方法如下：創(chuàng)造適當(dāng)?shù)慕煌h(huán)境。有的單身母親喜歡幫孩子選擇朋友，這樣會(huì)使孩子在成年之后產(chǎn)生人際交往上的障礙，使他們只對(duì)某些人有安全感。

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