近日，在徐州市公園巷幼兒園西苑小區(qū)小班課堂，出現(xiàn)了這樣一幕：“我看到了綠色的天空、綠色的墻、綠色的輪胎……”“我看到了綠色的字、綠色的滑滑梯，老師，還有綠色的你……”
3～6歲幼兒是個性品德形成的關鍵期，由于幼兒的可塑性很大，他們的個性品德在形成過程中會經(jīng)常出現(xiàn)反復，所以幼兒園的品德教育內(nèi)容應該做到系列化。
有的家長把孩子送進幼兒園以后，就松了一大口氣，以為從此以后孩子的教育培養(yǎng)全由幼兒園管了，自己只要在孩子回家的時候給他買點吃吃，有時間逗他玩玩就行了，這種想法是片面的和有害的。
這是一份《美國幼兒園給家長的備忘錄》，是老師以孩子的口吻，提醒父母對待孩子時的注意事項。用心去閱讀，無論是身為家長、老師，還是以后將要成為其中一個角色的我們，都一定會有所啟示和收獲，
父母在面對孩子的時候，要有一種“賞識的心態(tài)”，學會“賞識教育”。你說他行，他就行，你說他不行，他就不行；你為他鼓掌，他會給你一個又一個驚喜；你說他不如人，他就會用行動證明他真的很笨。-
爸媽們上班都很忙，而下班又很累，每天能教育孩子的機會實際非常有限，也就是早上早飯和晚上睡覺前的那點時間。如何利用好些碎片時間，讓孩子得到輕松而又有效的教育呢?以下是親貝網(wǎng)為大家整理的24個教育孩子的最佳碎片時間，希望對大家有所幫助。
簡單的數(shù)學計算是幼升小孩子必備的能力之一，由于學齡前寶寶還沒有建立起數(shù)的概念，因此對數(shù)學的加減法學習比較困難，幼兒學習加減法，有一個循序漸進的過程，家長不可以操之過急，慢慢從十以內(nèi)的加法開始教起。今天親貝網(wǎng)為家長們介紹一下湊十法，寶寶的加減法學習就能輕松的搞定啦。
做父母的都希望給孩子一個最好的家教氛圍，讓孩子在這個環(huán)境中身心健康地成長。可是，中小學家庭教育過程中，父母又可能很容易犯一些禁忌，從而對孩子的心靈造成不良的影響，我們來看看這六個禁忌。
養(yǎng)育孩子這件事上，年輕父母往往趨于理性，著眼于孩子的品格培養(yǎng)、智力開發(fā)等；而老人，是趨于感性的，他們疼愛孫輩，往往愿意盡量去滿足孩子的愿望，而沒太理會這些做法對孩子是不是弊大于利。因此，隔代教育的矛盾自然是一出接一出。
前蘇聯(lián)著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基曾說：“善良的情感是良好行為的肥沃土壤?！笨扇缃瘢议L們十分重視孩子的身體健康和智力發(fā)展，卻極少關注孩子是否關心、樂于幫助他人。想要孩子關心他人、有禮貌、負責任，父母該怎樣做？該項目負責人理查德·韋斯布爾德提出了5點建議。
幼兒園創(chuàng)造條件吸引家長參與家園合作，有利于幼兒教育質(zhì)量的提高和幼兒的健康成長。家長在多樣化的互動模式下才會更加主動地參與，家園共育才會與時俱進，真正促進幼兒健康活潑地成長，家園共育才會更有效，更有價值。
《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！薄都议L教育行為規(guī)范》中規(guī)定：“家長要和學校、社區(qū)密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性?！焙⒆拥陌l(fā)展需要家園共育，家長在其中起著不可替代的作用
“剛上三天就哭鬧越來越嚴重，該怎么辦??？”這是“新”爸媽們吐槽最多的，希望能有好方法讓寶寶盡快適應幼兒園生活，擺脫每天一大早在幼兒園門口撕扯哭鬧的揪心場面。
9月開學，又有一批孩子從幼兒園要跨進小學的大門，要想順利地幫助孩子度過從幼兒園到小學的過渡期其實不是一件容易的事，今天我們邀請經(jīng)驗媽媽大妞媽來談談她是怎么做的，希望對您有所幫助。
父母是孩子的第一任也是孩子終生的老師，家長對孩子的影響是任何人都不能替代的。如何讓家園有效配合，達到不止100﹪的教育效果呢？這不但需要家長認識到與老師配合的重要性，
人類社會已進入高科技時代，面對社會對人才多元化的需求，及文明高度發(fā)展的今天，擺在現(xiàn)代家庭面前的第一大課題就是如何培養(yǎng)好下一代——我們的孩子。
最近這段時間，班級里陸續(xù)有孩子來幼兒園過生日。雖然在家長會上不止一次謝絕過，但是家長熱情不減，還是執(zhí)意準備了一些小禮物，如小蛋糕、巧克力、棒棒糖等分發(fā)給班里的每個孩子。
在培養(yǎng)幼兒良好生活習慣的同時注意培養(yǎng)幼兒生活自理的能力，引導幼兒學習自我管理，防止包辦代替，凡是幼兒能做的應給幼兒機會做，凡是幼兒能想的就給幼兒機會想。
養(yǎng)孩子并不是一件簡單的事情，孩子的吃飯、穿衣、上學、教育等事事都讓父母操心。孩子上學后有些父母如釋重負，認為教育是學校的事，把孩子未來的希望，完全寄托于學校的教育上，
個案觀察情況實錄：午餐的時候，老師一分發(fā)好午餐，小朋友們都趕快坐到桌子邊上開始用餐了，只有新來的徐xx小朋友還坐在中間不動。我走過去提醒他趕緊搬椅子吃飯去，
孩子從生下來就在父母的懷抱里成長，父母不僅給孩子以生理基因優(yōu)勢的遺傳，而且給其以人格品質(zhì)的塑造。在這個成長的歷程離不開父母的言傳身教，為人父母者要教育好自己的孩子，
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