我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“小孩子生來(lái)是好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯??！贝_實(shí)，游戲?qū)τ趮胗變浩诘膶殞殎?lái)說(shuō)猶如生命那么重要，游戲是他們生活中最基本、最喜愛(ài)的活動(dòng)。
首先慢慢而輕柔地分別將寶寶的兩腿舉起，放下。然后同時(shí)舉起他的雙腿，放下。最后，舉起寶寶的雙腿，并慢慢地將它們前曲直至貼到他的胸部。
給寶寶“陪玩”并不是一件很難、很花時(shí)間的事情。只要以全部的愛(ài)心和耐心走進(jìn)寶寶眼中的世界，一起享受歡樂(lè)時(shí)光，無(wú)論何種游戲都將成為增進(jìn)親子關(guān)系的催化劑。
很多寶寶都特別喜歡玩水，尤其是兩三歲的寶寶，自己已經(jīng)有了一定的動(dòng)手能力，總想親自試一試?？吹酱笕擞盟匆路?、洗餐具、洗水果的時(shí)候，總喜歡湊過(guò)來(lái)“幫忙”；洗臉、洗手和洗腳的時(shí)候也是寶寶玩水的好機(jī)會(huì)，
為促使孩子在游戲活動(dòng)中身心獲得良好的發(fā)展，家長(zhǎng)應(yīng)理解和支持孩子的游戲，對(duì)游戲表現(xiàn)出濃厚的興趣，并參與游戲，做孩子游戲的同伴和指導(dǎo)者。
對(duì)寶貝來(lái)說(shuō)，生活中的任何事情都是游戲。因此，寶貝的很多做法可能讓父母感覺(jué)困惑，尤其當(dāng)寶貝玩一些父母認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)挠螒驎r(shí)，有的父母會(huì)急吼吼地跑去干涉寶貝。
如果父母用點(diǎn)心思，除了給寶寶選購(gòu)適齡適性的玩具之外，還可以通過(guò)一些別的方式調(diào)動(dòng)寶寶玩玩具的積極性，讓寶寶玩出更多的樂(lè)趣。
帶寶寶去觀(guān)察附近的各種樹(shù)，仔細(xì)用放大鏡觀(guān)察樹(shù)皮的紋路。讓寶寶閉上眼睛，用手去摸不同樹(shù)的紋理，并用語(yǔ)言描述出來(lái)。用紙將樹(shù)皮的紋路摹印下來(lái)。
譬如沙盤(pán)游戲、沙地建筑游戲、自由繪畫(huà)游戲等，比較適用于不喜歡語(yǔ)言表達(dá)的孩子，或者由于年齡小語(yǔ)言表達(dá)能力還沒(méi)充分發(fā)展起來(lái)的孩子。
讓寶寶沿紙邊剪紙，最后可以在紙上隨意裁剪。下一次，試著沿一條線(xiàn)剪，用另一只手移動(dòng)紙，并從雜志上裁剪下畫(huà)面。準(zhǔn)備好剪刀、膠水和紙，就可以開(kāi)始這一游戲了。
父母可依照玩具包裝上的建議年齡、孩子的身心發(fā)展速度來(lái)挑選，購(gòu)買(mǎi)適合寶寶年齡的玩具。適齡的玩具，會(huì)依照幼兒的年齡及身心發(fā)展設(shè)計(jì)，不僅先做好安全把關(guān)，智力方面也不會(huì)太簡(jiǎn)單或是太難。
游戲是幼兒與周?chē)澜缃涣鞯姆绞?，游戲的過(guò)程，就是幼兒對(duì)這個(gè)大千世界的探索和對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物進(jìn)行最初的體驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)。幼兒在游戲過(guò)程中，慢慢地了解及建立起他和周?chē)澜绲年P(guān)系。
6-7個(gè)月大，寶寶開(kāi)始認(rèn)生了，這是寶寶自我意識(shí)發(fā)展的正常反應(yīng)，也是寶寶正常的依戀情結(jié)。此時(shí)，你應(yīng)該讓寶寶有更多的機(jī)會(huì)和與不同的人接觸，擴(kuò)大寶寶的交往范圍。
新生寶寶的視、聽(tīng)、嗅、味等感覺(jué)都是初級(jí)的，原始的、不協(xié)調(diào)的，必須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次豐富的感覺(jué)、學(xué)習(xí)，才能使大腦把多種感覺(jué)信息綜合起來(lái)。因此，對(duì)于新生兒來(lái)說(shuō)，感官訓(xùn)練是最有效的游戲方式。
要將一堆毫無(wú)頭緒的圖塊，拼組成美麗的圖案，的確是一件需要敏銳的觀(guān)察力和具備相當(dāng)?shù)哪土Σ拍芡瓿傻墓ぷ鳎瑢?duì)寶寶的思維能力是非常好的鍛煉。有人說(shuō)拼圖玩具是頭腦的維生素。
遺傳因素、生理因素和社會(huì)環(huán)境因素，皆是影響孩子成長(zhǎng)的重要因素，而其中家庭因素尤為重要。在家庭教育中，人們往往忽略了與孩子自幼相伴的玩具的作用，如果每個(gè)父母能用心挑選適合自己孩子的理想玩具。
這時(shí)候?qū)殞氁呀?jīng)能夠感受顏色的變化，并能動(dòng)手觸摸，這時(shí)媽媽們可以對(duì)寶寶進(jìn)行顏色和數(shù)量的初步培養(yǎng)，同時(shí)可以讓寶寶感受形狀的變化，無(wú)數(shù)的變化讓寶寶充滿(mǎn)興趣。
玩法：家庭每個(gè)成員作為一個(gè)廣播電臺(tái)，如：奶奶廣播電臺(tái)、爸爸廣播電臺(tái)。一位家長(zhǎng)打電話(huà)，當(dāng)撥到某個(gè)電臺(tái)時(shí)，這個(gè)電臺(tái)就要播放歌曲、相聲、新聞等節(jié)目。
把你的孩子抱在你的大腿上。把你的手指放在你孩子的手上。她可能會(huì)抓起你的手指，這正是新生兒的一種本能反射。每次她抓起你的手指時(shí)，你要說(shuō)這樣鼓勵(lì)的話(huà)，如“這是我了不起的女兒！”或“你真棒！
半歲以后的寶寶都可以玩球，隨著寶寶的長(zhǎng)大，玩的種類(lèi)可以越來(lái)越多。日積月累，寶寶的“球技”就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。
仔細(xì)觀(guān)察許多兒童所創(chuàng)作出的積木模型，其實(shí)正是反映了他們所觀(guān)察到的真實(shí)生活的實(shí)際結(jié)構(gòu)；透過(guò)這些兒童親手制作的模型，更可藉此來(lái)了解他們所認(rèn)知的周遭建筑環(huán)境。
父母當(dāng)著孩子的面，將1個(gè)玩具放到枕頭底下或衣服下面，或者用布、紙將1個(gè)小玩具包起來(lái)，讓孩子去尋找，以幫助他對(duì)“看不見(jiàn)的物體依然存在”這個(gè)概念的理解。
玩具應(yīng)主要根據(jù)寶寶的發(fā)育特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的智能發(fā)育水平來(lái)選擇。首先，要想選擇一個(gè)合適的玩具父母就必須了解一下1歲到1歲半寶寶的發(fā)育有些什么特點(diǎn)。
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