對(duì)未達(dá)刑事責(zé)任年齡的罪錯(cuò)未成年人，如何一體貫徹“保護(hù)、教育、管束”辦案理念，檢察機(jī)關(guān)在積極探索——

　　2020年3月中旬，正值新冠肺炎疫情期間，一起中學(xué)生傷害父母的血案震動(dòng)了社會(huì)。據(jù)福建省廈門市公安局通報(bào)，3月10日凌晨，該市湖里區(qū)某住宅發(fā)生一起故意傷害案，犯罪嫌疑人因家庭矛盾，持刀捅傷其父母，致其母親當(dāng)場(chǎng)身亡、父親受傷。

　　群眾揪心的事，就是檢察機(jī)關(guān)的關(guān)注點(diǎn)。2020年1月19日召開(kāi)的全國(guó)檢察機(jī)關(guān)未成年人檢察工作會(huì)議專門強(qiáng)調(diào)，對(duì)犯罪未成年人堅(jiān)定不移實(shí)行“教育、感化、挽救”方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則;對(duì)涉案罪錯(cuò)未成年人，一體貫徹好“保護(hù)、教育、管束”辦案理念。

　　“對(duì)涉案罪錯(cuò)未成年人的特殊保護(hù)、優(yōu)先保護(hù)，并不意味著一味保護(hù)、一味從輕。對(duì)未達(dá)刑事責(zé)任年齡涉罪未成年人不能一放了之，教育、管束不可或缺，要實(shí)行分級(jí)、有針對(duì)性干預(yù)、矯正。” 最高人民檢察院第九檢察廳有關(guān)負(fù)責(zé)人日前在接受記者采訪時(shí)表示，近年來(lái)，檢察機(jī)關(guān)積極探索建立罪錯(cuò)未成年人的臨界預(yù)防、家庭教育、分級(jí)處遇和保護(hù)處分制度，力求形成可復(fù)制可推廣的經(jīng)驗(yàn)，取得了積極成效。

最高檢：

回應(yīng)社會(huì)關(guān)切加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)

　　四川省資陽(yáng)市檢察機(jī)關(guān)曾做過(guò)一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)。

　　資陽(yáng)市檢察院第七檢察部主任魏航告訴記者，他們對(duì)近三年全市受理的未成年人審查起訴案件和公安機(jī)關(guān)辦理的未成年人治安處罰案件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn)，共有71名未達(dá)刑事責(zé)任年齡的未成年人涉嫌犯罪，年齡主要集中在13到15周歲。

　　魏航發(fā)現(xiàn)，由于未達(dá)刑事責(zé)任年齡未成年人在犯罪后缺乏相應(yīng)的強(qiáng)制處罰措施，辦案機(jī)關(guān)只能要求其家長(zhǎng)予以嚴(yán)加管教，一旦其家庭無(wú)管教能力或疏于管教，這些高危未成年人往往會(huì)再次犯罪。“據(jù)我們統(tǒng)計(jì)，在71名未達(dá)刑事責(zé)任年齡犯罪未成年人中，有12人曾多次參與違法犯罪活動(dòng)，占總?cè)藬?shù)的16.9%。”

　　采訪中，多位一線未檢檢察官告訴記者，因缺乏具體程序和配套制度，刑法有關(guān)對(duì)因不滿16周歲不予刑事處罰的“責(zé)令家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教”或者“由政府收容教養(yǎng)”的規(guī)定，落地實(shí)施困難重重，難以有效發(fā)揮作用。

　　近年來(lái)，面對(duì)接連發(fā)生的“湖南沅江12歲男孩弒母案”“遼寧大連13歲男孩殺害10歲女孩案”等極端事件，社會(huì)各界要求降低未成年人刑事責(zé)任年齡的呼聲此起彼伏。

　　“未成年人走上違法犯罪道路，往往有一個(gè)漸進(jìn)演變的過(guò)程。一開(kāi)始是有些不良行為，由于沒(méi)有得到及時(shí)干預(yù)，就在違法犯罪的道路上越滑越遠(yuǎn)，甚至實(shí)施嚴(yán)重犯罪。解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵在于抓早抓小，針對(duì)未成年人的罪錯(cuò)程度設(shè)置階梯式的多種實(shí)體處遇措施，供有關(guān)部門和司法機(jī)關(guān)根據(jù)涉案未成年人的具體情況加以適用，當(dāng)未成年人出現(xiàn)不良行為，嚴(yán)重不良行為乃至違法犯罪時(shí)，及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù)、矯治。”最高檢第九檢察廳有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，最高檢一方面加強(qiáng)對(duì)下的規(guī)范指導(dǎo)、鼓勵(lì)基層探索創(chuàng)新，一方面有序推進(jìn)頂層設(shè)計(jì)。

　　2019年2月，最高檢下發(fā)《2018-2022年檢察改革工作規(guī)劃》，其中提出，檢察機(jī)關(guān)將深化涉罪未成年人的教育感化挽救工作，探索建立罪錯(cuò)未成年人臨界預(yù)防、家庭教育、分級(jí)處遇和保護(hù)處分等制度。

　　“我們?cè)趨⑴c《規(guī)劃》起草制定工作時(shí)，一方面認(rèn)真分析了當(dāng)前未成年人保護(hù)和犯罪預(yù)防機(jī)制的薄弱環(huán)節(jié)，另一方面總結(jié)了各地未檢部門已有的創(chuàng)新做法，提出了未來(lái)五年的未檢改革規(guī)劃，社會(huì)各界也給予了廣泛關(guān)注和高度肯定。”最高檢第九檢察廳這位負(fù)責(zé)人表示，“下一步，我們將加強(qiáng)對(duì)各地開(kāi)展臨界預(yù)防、保護(hù)處分等經(jīng)驗(yàn)做法的總結(jié)、完善和推廣，持續(xù)推動(dòng)階梯式矯治體系建設(shè)，推動(dòng)規(guī)范化、精準(zhǔn)化的幫教工作。”

積極探索臨界預(yù)防與保護(hù)處分

　　在積極探索罪錯(cuò)未成年人臨界預(yù)防工作中，四川省資陽(yáng)市檢察院走在了全國(guó)前列。

　　“針對(duì)未達(dá)刑事責(zé)任年齡涉罪等高危未成年人‘發(fā)現(xiàn)難、處置難、管理難’的問(wèn)題，我們推動(dòng)構(gòu)建起信息化預(yù)防幫教體系。”魏航介紹，資陽(yáng)檢察機(jī)關(guān)聯(lián)合公安機(jī)關(guān)，通過(guò)公安機(jī)關(guān)的警綜平臺(tái)和檢察機(jī)關(guān)的統(tǒng)一業(yè)務(wù)系統(tǒng)，建立了由未成年人戶籍、家庭成員、涉案情況等詳細(xì)信息組成的數(shù)據(jù)庫(kù)，安排專人定期更新，信息共享。

　　“對(duì)納入數(shù)據(jù)庫(kù)的人員，根據(jù)違法犯罪情況和個(gè)性特征，分為黃色、橙色和紅色三個(gè)預(yù)警等級(jí)，開(kāi)展差異性幫教。對(duì)黃色預(yù)警的，普通關(guān)注;對(duì)橙色預(yù)警的，重點(diǎn)關(guān)注，視情況派專人跟蹤幫教;對(duì)紅色預(yù)警的，確定一個(gè)職能部門安排1人至2人進(jìn)行跟蹤幫教，其他相關(guān)職能部門進(jìn)行協(xié)助。”魏航說(shuō)。

　　構(gòu)建網(wǎng)格化預(yù)防幫教體系，是資陽(yáng)探索的一個(gè)亮點(diǎn)。“2019年初，資陽(yáng)市未成年人網(wǎng)格化預(yù)防幫教平臺(tái)開(kāi)始上線運(yùn)行，現(xiàn)已通過(guò)公安機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)錄入72名受到治安處罰和未達(dá)刑事責(zé)任年齡的未成年人。經(jīng)過(guò)三色預(yù)警評(píng)估后，對(duì)符合網(wǎng)格化幫教條件的未成年人，由綜治中心分配至指定網(wǎng)格員進(jìn)行每月走訪、協(xié)助監(jiān)管幫教等。”魏航介紹。

　　四川資陽(yáng)是三色預(yù)警，上海浦東是三級(jí)干預(yù)。

　　2017年12月22日，上海首家“全國(guó)未成年人檢察工作創(chuàng)新實(shí)踐基地”在浦東新區(qū)檢察院揭牌，其中一個(gè)創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目就是“未成年人保護(hù)處分制度”，探索對(duì)觸法少年開(kāi)展早期司法干預(yù)、進(jìn)行強(qiáng)制矯正，預(yù)防再犯罪。

　　“我們探索形成了‘三級(jí)干預(yù)’工作機(jī)制，根據(jù)觸法少年人身危險(xiǎn)性、需保護(hù)性以及涉案性質(zhì)、情節(jié)進(jìn)行不同程度的干預(yù)。”浦東新區(qū)檢察院第八檢察部副主任吳華蓉介紹，

　　? 第一級(jí)干預(yù)針對(duì)初次觸法、危險(xiǎn)性較低的未成年人，主要通過(guò)舉行司法化教育訓(xùn)誡儀式、制發(fā)訓(xùn)誡書(shū)、責(zé)令嚴(yán)加管教令等方式強(qiáng)化其法律意識(shí)及其法定代理人的監(jiān)護(hù)意識(shí)，通過(guò)建檔跟蹤、短期觀護(hù)幫教(2至6個(gè)月)對(duì)其行為、心理進(jìn)行矯正;

　　? 第二級(jí)干預(yù)針對(duì)再次觸法、危險(xiǎn)性較高的，聯(lián)合公安機(jī)關(guān)、專門學(xué)校、社工組織等力量，進(jìn)行強(qiáng)制程度較高、期限更長(zhǎng)的觀護(hù)幫教(6至12個(gè)月)，對(duì)其法定代理人進(jìn)行親職教育;

　　? 第三級(jí)干預(yù)針對(duì)觸法行為性質(zhì)惡劣、后果嚴(yán)重、危險(xiǎn)性極高、必須予以隔離保護(hù)矯治的，提起司法化收容教養(yǎng)程序。

　　“在案件流程上，最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是‘兩次評(píng)估’”。吳華蓉介紹，

　　? 第一次評(píng)估是“需保護(hù)性評(píng)估”，就是在作出處遇決定前進(jìn)行，通過(guò)查明涉案事實(shí)、社會(huì)調(diào)查、心理測(cè)評(píng)等措施綜合評(píng)估該未成年人觸法的性質(zhì)、情節(jié)、次數(shù)以及其人身危險(xiǎn)性、教育矯正可能及需求等，作為確定是否需要保護(hù)處分、具體干預(yù)程度和干預(yù)措施的基礎(chǔ)。

　　? 第二次評(píng)估是“處遇效果評(píng)估”，在觀護(hù)幫教、教育矯正措施開(kāi)展后進(jìn)行，對(duì)于效果良好的，可以決定終結(jié)保護(hù)處分，隨后定期開(kāi)展跟蹤回訪;對(duì)于效果不佳的，可適用彈性制保護(hù)處分期限，決定延長(zhǎng)保護(hù)處分期限、調(diào)整教育矯正措施等。

　　“我院已累計(jì)辦理94件保護(hù)處分個(gè)案。除1人再次參與違法犯罪活動(dòng)以外，93起個(gè)案均效果良好，未發(fā)現(xiàn)再次涉嫌違法犯罪情形，嚴(yán)重不良行為得到矯正。”吳華蓉說(shuō)。

檢察建議“激活”收容教養(yǎng)條款

　　2019年7月，江蘇省儀征市檢察院向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)發(fā)出檢察建議，建議對(duì)一名涉案未成年人啟動(dòng)收容教養(yǎng)程序。

　　當(dāng)年4月2日，該院在審查一起盜竊案時(shí)發(fā)現(xiàn)，同案人王某(作案時(shí)不滿16周歲)曾多次采用撬鎖、砸門等手段實(shí)施盜竊，被公安機(jī)關(guān)處以行政拘留不執(zhí)行后，仍不知悔改，又單獨(dú)或伙同他人共同實(shí)施盜竊30起。

　　儀征市檢察院第二檢察部副主任楊揚(yáng)告訴記者：“這個(gè)孩子雖然不滿16周歲，但在整個(gè)犯罪過(guò)程中起主要作用，再次被抓后態(tài)度蠻橫。我們和公安機(jī)關(guān)多次對(duì)王某進(jìn)行法治教育，但收效甚微。”

　　辦案檢察官調(diào)查發(fā)現(xiàn)，王某的父母早年離異，隨父親生活的王某從小缺乏家庭教養(yǎng)，長(zhǎng)期處于無(wú)管束狀態(tài)，已不具備家庭監(jiān)護(hù)條件，繼續(xù)放任會(huì)嚴(yán)重危害社會(huì)治安秩序。楊揚(yáng)說(shuō)：“鑒于這種情況，對(duì)王某進(jìn)行收容教養(yǎng)，符合相關(guān)規(guī)定，而且是必要的。”

　　雖然符合規(guī)定，但要啟動(dòng)對(duì)王某的收容教養(yǎng)程序并不容易。楊揚(yáng)告訴記者，由于諸多原因，絕大多數(shù)公安機(jī)關(guān)并不愿意去啟動(dòng)收容教養(yǎng)程序。在對(duì)王某的家庭、生活狀況等進(jìn)行全面調(diào)查的基礎(chǔ)上，儀征市檢察院經(jīng)過(guò)研究，決定通過(guò)發(fā)出檢察建議的方式，督促公安機(jī)關(guān)啟動(dòng)對(duì)王某的收容教養(yǎng)程序。

　　收到檢察建議書(shū)后，儀征市公安局向上級(jí)公安機(jī)關(guān)提出對(duì)王某收容教養(yǎng)的申請(qǐng)，經(jīng)揚(yáng)州市公安局批準(zhǔn)后，王某被依法收容教養(yǎng)，期限一年。

　　本想在今年初實(shí)地走訪了解王某管教情況，由于疫情原因，楊揚(yáng)未能成行。近日，楊揚(yáng)通過(guò)電話和管教場(chǎng)所取得聯(lián)系。

　　管教人員告訴楊揚(yáng)，王某剛到管教場(chǎng)所的時(shí)候，表現(xiàn)不好，還偷竊別人的洗漱用品。后來(lái)，管教人員結(jié)合他的情況，有針對(duì)性地對(duì)他強(qiáng)化了教育，并采取了心理干預(yù)的措施。

　　“他慢慢改掉了情不自禁偷東西的心癮，現(xiàn)在表現(xiàn)蠻好的。”楊揚(yáng)告訴記者。

推動(dòng)專門學(xué)校建設(shè)“破題”

　　加強(qiáng)未成年人保護(hù)，有效遏制低齡未成年人違法犯罪問(wèn)題，也是推進(jìn)社會(huì)治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。

　　2019年3月，中辦、國(guó)辦下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)專門學(xué)校建設(shè)和專門教育工作的意見(jiàn)》(下稱《意見(jiàn)》)，進(jìn)一步明確專門教育是國(guó)家教育體系的組成部分，也是未成年人司法體系中具有“提前干預(yù)、以教代刑”特點(diǎn)的重要保護(hù)處分措施。《意見(jiàn)》要求針對(duì)有嚴(yán)重不良行為未成年人、未達(dá)刑事責(zé)任年齡涉罪未成年人和涉嫌輕微犯罪未成年人建立專門的教育矯治體系，并對(duì)規(guī)范入學(xué)程序、建立專門教育體系、規(guī)范管理制度等提出了意見(jiàn)。

　　記者了解到，在這方面，一些地方檢察機(jī)關(guān)已和專門學(xué)校合作，進(jìn)行了積極探索。

　　在云南文山，早在2015年5月，當(dāng)?shù)貫閼?yīng)對(duì)未成年人違法犯罪案件逐年上升的社會(huì)問(wèn)題，設(shè)立“文山市第××中學(xué)法治教育分部”，對(duì)文山市轄區(qū)內(nèi)的未成年違法犯罪人員進(jìn)行強(qiáng)制教育。2018年6月，又成立文山州第×中學(xué)，專門開(kāi)展這項(xiàng)工作。文山州檢察院作為學(xué)校共建單位參與學(xué)校管理，選派一名法治副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)該校涉案未成年人觀護(hù)和心理干預(yù)教育工作。2018年10月，文山州檢察院下發(fā)文件，要求自2019年11月1日開(kāi)始，各縣(市)檢察院要對(duì)本地送到文山州第X中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”幫教矯治，幫教時(shí)間自學(xué)生入學(xué)開(kāi)始至學(xué)生離校結(jié)束，幫教情況每季度書(shū)面報(bào)告州檢察院。

　　北京也在積極探索。2019年下半年，北京市檢察機(jī)關(guān)著手組建一個(gè)特別的團(tuán)隊(duì)——專門學(xué)校工作團(tuán)隊(duì)。據(jù)北京市檢察院第九檢察部檢察官助理王金倩介紹，這是一個(gè)由市檢察院牽頭、三級(jí)院共同組建的工作團(tuán)隊(duì)，組建的目的就是與專門學(xué)校共建犯罪預(yù)防、矯治工作機(jī)制。

　　2019年11月15日，北京市檢察院檢察長(zhǎng)敬大力帶領(lǐng)“北京市檢察機(jī)關(guān)專門學(xué)校工作團(tuán)隊(duì)”赴北京市某寄讀學(xué)校，就未成年人法治教育、臨界預(yù)防、分級(jí)干預(yù)、保護(hù)救助相關(guān)工作召開(kāi)座談會(huì)。當(dāng)日，雙方簽訂建立未成年人犯罪預(yù)防和教育矯治工作機(jī)制的合作框架協(xié)議。

　　2019年12月，檢察人員、專門學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、心理老師、社工等各方面人員再次坐到一起，深入磋商建立更具操作性的工作團(tuán)隊(duì)運(yùn)行機(jī)制，并形成了一個(gè)詳細(xì)的工作方案。

　　這個(gè)團(tuán)隊(duì)是怎樣工作的呢?王金倩舉例說(shuō)，按照方案，寄讀學(xué)校接受一名涉案未成年人后，就會(huì)指定一位檢察官，與司法社工、心理老師、學(xué)校老師和未成年人的監(jiān)護(hù)人聯(lián)合組成一個(gè)幫教團(tuán)隊(duì)。“通過(guò)一對(duì)一的跟蹤幫教，確保效果。”

　　幫教期滿后的效果如何評(píng)估呢?王金倩介紹說(shuō)：“評(píng)估接近期滿時(shí)，寄讀學(xué)校、司法社工和檢察機(jī)關(guān)三方面都要出一個(gè)評(píng)估報(bào)告，綜合評(píng)估幫教效果，最后來(lái)決定期滿后是不是可以回歸，是不是需要再延長(zhǎng)。”

　　北京市有6所專門學(xué)校，王金倩介紹。2019年底，北京市檢察機(jī)關(guān)又和位于門頭溝區(qū)的某職業(yè)學(xué)校也達(dá)成了合作協(xié)議。其他幾所專門學(xué)校，也在積極推進(jìn)這項(xiàng)工作。

　　更好發(fā)揮專門學(xué)校的作用，也受到最高檢重視。2020年初，全國(guó)檢察機(jī)關(guān)未成年人檢察工作會(huì)議明確把研究推動(dòng)專門學(xué)校建設(shè)作為需要重點(diǎn)做好的具體工作之一，要求各地檢察機(jī)關(guān)積極探索建立檢察機(jī)關(guān)與專門學(xué)校的工作銜接機(jī)制，把對(duì)涉案罪錯(cuò)未成年人的保護(hù)、教育、管束落到實(shí)處。

破解現(xiàn)實(shí)難題亟待制度支撐

　　如何把對(duì)低齡罪錯(cuò)未成年人的“保護(hù)、教育、管束”落到實(shí)處，是從最高檢第九檢察廳到基層檢察院一線未檢人員都在思考的問(wèn)題。

　　“無(wú)論是放在哪里管教，收容教養(yǎng)場(chǎng)所也好，專門學(xué)校也好，觀護(hù)基地也好，確保實(shí)現(xiàn)教育效果才是最關(guān)鍵的。”在接受記者采訪中，很多檢察官表示，落實(shí)對(duì)未達(dá)刑事責(zé)任年齡的罪錯(cuò)未成年人的有效管束，當(dāng)前還面臨著很多困難，最大的問(wèn)題是制度的缺失。

　　對(duì)于制度上的空白，一線檢察官的感受最為直接。對(duì)于臨界預(yù)防、保護(hù)處分、家庭教育、分級(jí)處遇等針對(duì)罪錯(cuò)未成年人進(jìn)行干預(yù)矯治、預(yù)防未成年人犯罪的機(jī)制，目前我國(guó)法律還沒(méi)有明確的規(guī)定。吳華蓉表示，由于立法存在不足，如果各方對(duì)公安機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)開(kāi)展保護(hù)處分措施的合法性、合理性等存在不同看法，就會(huì)影響工作合力的形成。

　　收容教養(yǎng)在制度層面的“先天不足”，造成執(zhí)行中遇到梗阻。對(duì)于未達(dá)刑事責(zé)任年齡的罪錯(cuò)未成年人進(jìn)行收容教養(yǎng)，我國(guó)刑法、預(yù)防未成年人犯罪法都有規(guī)定。但現(xiàn)行收容教養(yǎng)制度客觀上存在操作性不強(qiáng)、缺少明確標(biāo)準(zhǔn)和專門收容教養(yǎng)場(chǎng)所、辦理程序繁瑣等問(wèn)題。此外，收容教養(yǎng)措施對(duì)未成年人的權(quán)利乃至人身自由有較大限制，卻是由公安機(jī)關(guān)經(jīng)過(guò)行政審批予以適用，其權(quán)威性、公正性也存在問(wèn)題。上述問(wèn)題造成收容教養(yǎng)在司法實(shí)踐中很少適用，相關(guān)法律條款成為“沉睡條款”。

　　其中，“無(wú)處可送”是實(shí)踐中面臨的最現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。目前，有些地方把未達(dá)刑事責(zé)任年齡的罪錯(cuò)未成年人送到未成年犯管教所進(jìn)行收容教養(yǎng)。“但未成年犯管教所是刑罰執(zhí)行場(chǎng)所，面向的是已經(jīng)作出判決的犯罪未成年人，作為收容教養(yǎng)場(chǎng)所只能是權(quán)宜之計(jì)。”另一方面，把專門學(xué)校作為收容教養(yǎng)場(chǎng)所也面臨著制度瓶頸。“雖然中辦、國(guó)辦的《意見(jiàn)》提出把專門學(xué)校納入這項(xiàng)工作中來(lái)，但專門學(xué)校一般只適用于有嚴(yán)重不良行為的未成年人，實(shí)踐中入校程序采取監(jiān)護(hù)人或者原學(xué)校申請(qǐng)，教育部門審批的‘三自愿’模式，雖然有的地方作了些探索，但是離落實(shí)中央的要求還有一定的差距。”為此，有的檢察官建議，應(yīng)進(jìn)一步明確專門教育的法律地位，規(guī)定專門學(xué)校是對(duì)罪錯(cuò)未成年人進(jìn)行“提前干預(yù)，以教代刑”的專門場(chǎng)所。

　　如何解決收容教養(yǎng)行政化審批的弊端?受訪檢察官提出，應(yīng)通過(guò)立法實(shí)現(xiàn)收容教養(yǎng)制度的司法化。比如，采取公安機(jī)關(guān)移送、檢察機(jī)關(guān)提請(qǐng)、法院裁定的形式，充分保障案件當(dāng)事人合法權(quán)益，增強(qiáng)收容教養(yǎng)程序的正當(dāng)性和收容教養(yǎng)決定的權(quán)威性。進(jìn)一步明確收容教養(yǎng)的條件和決定的標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化執(zhí)行中的程序規(guī)定，以提高制度的操作性，也便于檢察機(jī)關(guān)開(kāi)展法律監(jiān)督。

　　落實(shí)好收容教養(yǎng)制度，必須做到“嚴(yán)出”。受訪檢察官建議要完善收容教養(yǎng)期限和轉(zhuǎn)出程序的規(guī)定。“應(yīng)當(dāng)規(guī)定學(xué)生在專門學(xué)校學(xué)習(xí)的基本時(shí)限，根據(jù)學(xué)生的具體情況，經(jīng)主管機(jī)關(guān)審批，也可以延長(zhǎng)或者縮短。在入校和延長(zhǎng)期限前，必須經(jīng)專業(yè)人員進(jìn)行評(píng)估，確有必要的才決定入?；蛘哐娱L(zhǎng)期限，防止工作隨意性。已經(jīng)轉(zhuǎn)化的應(yīng)當(dāng)立即出校。對(duì)于進(jìn)入專門學(xué)校的未成年人，要保留其普通學(xué)校的學(xué)籍。對(duì)于轉(zhuǎn)出的，要對(duì)其在專門學(xué)校學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行封存，為其回歸創(chuàng)造條件。”

　　“下一步，我們將加強(qiáng)對(duì)各地做法的總結(jié)，以未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法修改為契機(jī)，積極推動(dòng)建立健全罪錯(cuò)未成年人分級(jí)干預(yù)制度，重點(diǎn)是完善專門學(xué)校和專門教育制度，推進(jìn)收容教養(yǎng)制度的司法化，努力解決‘一判了之’和‘一放了之’的現(xiàn)實(shí)困境，為進(jìn)一步完善未成年人保護(hù)社會(huì)體系、促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)檢察智慧和力量。”最高檢第九檢察廳有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

　　文字：鄭博超