【近幾年，有越來(lái)越多的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，把就業(yè)的目標(biāo)鎖定農(nóng)村，去擔(dān)任大學(xué)生村官。他們年輕，有激情，又受過(guò)良好的教育，所以也都很想有一番作為。】但是人們也同樣擔(dān)心這些年輕人到了農(nóng)村之后，能否勝任村官的工作，他們會(huì)面臨哪些難題，能不能呆得??？又會(huì)給農(nóng)村帶來(lái)什么？我們的記者來(lái)到了大學(xué)生村官開(kāi)展較早的江蘇省揚(yáng)州市進(jìn)行了調(diào)查。

大學(xué)生村官自拍微電影 引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注留守兒童

《春韻》是一部題材為關(guān)愛(ài)貧困留守兒童的微電影。這部微電影，講述了一個(gè)寄養(yǎng)在村長(zhǎng)家的孤兒成長(zhǎng)為大學(xué)生村官，并關(guān)愛(ài)貧困和留守兒童的故事。短短十分鐘，生動(dòng)細(xì)膩地刻畫(huà)了一個(gè)孤兒的成長(zhǎng)與蛻變，更敏銳地觸及了當(dāng)下中國(guó)農(nóng)村最需關(guān)注的貧困和留守兒童群體。這部微電影出自一個(gè)剛出校門(mén)不久的大學(xué)生村官之手。

微電影《春韻》

江蘇省揚(yáng)州市高郵市送橋鎮(zhèn)廟家村黨支部副書(shū)記姚龍超：從頭到尾基本上都是我一個(gè)人在做。包括前期策劃、拍攝，還有選演員。

這部微電影的核心創(chuàng)作幾乎由姚龍超一手完成。1989年出生的姚龍超雖然并沒(méi)有影視行業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn),但大學(xué)里學(xué)的專業(yè)知識(shí),還是給了他創(chuàng)作的靈感。

我學(xué)的廣播電視編導(dǎo)專業(yè)。畢業(yè)的時(shí)候我是當(dāng)時(shí)是進(jìn)揚(yáng)州電視臺(tái)去實(shí)習(xí)過(guò)，實(shí)習(xí)過(guò)一個(gè)星期。

姚龍超獨(dú)立制作出的微電影《春韻》，感情真摯,畫(huà)面優(yōu)美,寫(xiě)實(shí)寫(xiě)意都有很強(qiáng)的感染力。他為什么愿意放棄專業(yè)，選擇做大學(xué)生村官？

姚龍超：大學(xué)畢業(yè)那年，2011年聽(tīng)說(shuō)有這個(gè)（招）大學(xué)生村官，到村任職。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得這是首先覺(jué)得是一個(gè)很新奇的事情。我覺(jué)得這個(gè)對(duì)我是一個(gè)挑戰(zhàn)。

姚龍超說(shuō)，他報(bào)考村官，是因?yàn)樽约荷瞄L(zhǎng)做組織管理工作，想在基層鍛煉幾年后，再考公務(wù)員回?fù)P州市里。但一個(gè)城里長(zhǎng)大的孩子突然要去農(nóng)村擔(dān)任村官，自然遭到了母親的反對(duì)。

姚龍超：她認(rèn)為你既然大學(xué)畢業(yè)了，就該找一份好一點(diǎn)的工作，收入高一點(diǎn)的，離我們父母近一點(diǎn)的，相互有一個(gè)照應(yīng)。

經(jīng)過(guò)父親勸說(shuō)，母親總算同意了孩子的選擇。姚龍超被安排到高郵市廟家村做書(shū)記助理。姚龍超怎么會(huì)想到拍攝微電影呢？

姚龍超：有一個(gè)小女孩當(dāng)時(shí)是上一年級(jí)，在我們天山中心小學(xué)。她家里是這個(gè)情況，她爸爸是因?yàn)槌鲕嚨溋怂允且粋€(gè)殘疾人士，然后媽媽因?yàn)檫@樣就改嫁了。還有一個(gè)小孩她是她爸爸觸電釣魚(yú)的時(shí)候觸電觸死了，然后媽媽沒(méi)過(guò)多久就離開(kāi)了，現(xiàn)在就她和她的奶奶一起生活。當(dāng)時(shí)是很活潑的小時(shí)候，自從她父親去世之后就是很少講話。

這些貧困和留守兒童深深地觸動(dòng)了姚龍超的心。

姚龍超：經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的走訪調(diào)研。

發(fā)現(xiàn)全鎮(zhèn)還有不少這一類的留守兒童、貧困兒童。所以我就倡議我們?nèi)?zhèn)的大學(xué)生村官成立了一個(gè)關(guān)愛(ài)小組。

姚龍超發(fā)現(xiàn)，僅僅憑關(guān)愛(ài)小組的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。他覺(jué)得,一定要讓更多的人了解這些孩子,幫助這些孩子。2012年下半年，他萌生了拍微電影的念頭。

廟家村黨總支書(shū)記宰志忠：當(dāng)時(shí)他把這個(gè)想法告訴我，我說(shuō)你盡管自己去做，需要我們村里面支持你的，包括一些人力上的物力上的，我們村里都支持。

歷時(shí)半年，姚龍超在村委會(huì)和市、鎮(zhèn)政府支持下，順利完成了微電影《春韻》的拍攝和后期制作，播放后引起了不小的反響。

廟家村黨總支書(shū)記宰志忠：我看了兩次。剛剛才出來(lái)的時(shí)候看了一次，然后是我們揚(yáng)州市紀(jì)委中青年干部下基層，當(dāng)時(shí)的時(shí)候在我們村里面也看了。應(yīng)該說(shuō)是很好的一個(gè)素材。

姚龍超作為大學(xué)生村官，利用專業(yè)特長(zhǎng)，以微電影方式引導(dǎo)社會(huì)各方關(guān)注貧困和留守兒童，無(wú)疑，他是個(gè)有想法的新型村官，也為基層工作帶去了新的思維方式和創(chuàng)新意識(shí)。但是，做大學(xué)生村官，遠(yuǎn)非拍攝一個(gè)微電影這么簡(jiǎn)單。貧困和留守兒童的問(wèn)題也不是一個(gè)微電影就能解決，還需要很多細(xì)致扎實(shí)的工作。單是村里老老少少這四千多人的家庭瑣事、鄰里糾紛，各種大事小情，就夠這年輕的村官忙活的。對(duì)這些，姚龍超又是怎么應(yīng)對(duì)的呢？

關(guān)愛(ài)留守兒童 成立關(guān)愛(ài)基金 開(kāi)辦希望村塾 大學(xué)生村官進(jìn)村辦實(shí)事

這天一大早，高郵市送橋鎮(zhèn)天山中心小學(xué)的門(mén)口一下子熱鬧了起來(lái)。

江蘇省揚(yáng)州市高郵市送橋鎮(zhèn)廟家村黨支部副書(shū)記姚龍超：先上車吧。

這些孩子是要參加廟家村關(guān)愛(ài)小組的一次野外寫(xiě)生活動(dòng)。最后面扎著馬尾辮的這個(gè)有些瘦弱的小姑娘，是在微電影中出現(xiàn)的兒童之一。她一直和其他孩子保持著距離，到了車門(mén)前，她怯生生的，遲遲不敢上車，一直等到大學(xué)生村官姚龍超過(guò)來(lái)招呼，她才上了車。車子啟動(dòng)后，其他孩子都在興奮地交談，唯獨(dú)她一個(gè)人坐在后排默不作聲。到達(dá)目的地神居山下車之后，小姑娘仍然孤零零地站在人群之外，直到姚龍超出現(xiàn)后，她如影隨形緊緊地跟在姚龍超的身后，始終和其他孩子保持著距離。很顯然，在整個(gè)人群中，大學(xué)生村官姚龍超一定是這個(gè)小姑娘覺(jué)得最親近的人。

微電影中的留守兒童

姚龍超：江蘇省揚(yáng)州市高郵市送橋鎮(zhèn)廟家村黨支部副書(shū)記姚龍超：

你們先選一下景。

姚龍超先是自己輔導(dǎo)小姑娘畫(huà)畫(huà)，但他畢竟不是美術(shù)專業(yè)出身，就找來(lái)繪畫(huà)興趣班的一個(gè)男生過(guò)來(lái)教小姑娘。

揚(yáng)州市高郵市送橋鎮(zhèn)天山中心小學(xué)學(xué)生李胡彬：你畫(huà)得有點(diǎn)小了，應(yīng)該是山是一個(gè)主體應(yīng)該畫(huà)大一點(diǎn)。

一開(kāi)始動(dòng)手作畫(huà)，膽怯和孤獨(dú)慢慢地從小姑娘的臉上不見(jiàn)了。在李胡彬小朋友的輔導(dǎo)下，一幅寫(xiě)生畫(huà)終于完成了。

記者：你叫什么名字？

揚(yáng)州市高郵市送橋鎮(zhèn)天山中心小學(xué)學(xué)生汪思語(yǔ)：汪思語(yǔ)

記者：你是哪年出生的？

汪思語(yǔ)：2004年。

記者：你喜歡不喜歡畫(huà)畫(huà)？

汪思語(yǔ)：喜歡。

通過(guò)和其他孩子一起野外寫(xiě)生，汪思語(yǔ)稍稍變得開(kāi)朗了一些。這正是姚龍超組織這次活動(dòng)的目的。

姚龍超：組織興趣班，把他們帶出來(lái)散散心，寫(xiě)寫(xiě)生，畫(huà)畫(huà)山山水水。我們也會(huì)把汪思語(yǔ)李紅這樣的貧困兒童和留守兒童，把他們一起帶著融入其中，融入興趣小組，讓他們感受孩子們這份活潑快樂(lè)。去感染他們，希望他們快樂(lè)地成長(zhǎng)。

完成寫(xiě)生之后，姚龍超送汪思語(yǔ)回家，汪思語(yǔ)還抱著那罐飲料，這罐飲料從早上出發(fā)時(shí)汪思語(yǔ)就抱著，兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，她還一直沒(méi)有喝。

記者：這個(gè)是誰(shuí)給你買的？

揚(yáng)州市高郵市送橋鎮(zhèn)天山中心小學(xué)學(xué)生汪思語(yǔ)：叔叔，叔叔買的。

記者：你一直沒(méi)有喝，是不喜歡喝嗎？

汪思語(yǔ)：不是。

記者：你怎么不喝呢？

汪思語(yǔ)：留給奶奶喝。

汪思語(yǔ)的家住在送橋鎮(zhèn)南茶村中心組，她帶回家的飲料奶奶更是舍不得喝。

汪思語(yǔ)奶奶：她拿回來(lái)叫我喝。她要吃了(說(shuō)）奶奶你吃奶奶你先吃，你不吃我就吃不下。開(kāi)開(kāi)了，說(shuō)奶奶你先喝一陣，喝夠了我才喝。一直都這樣的。

汪思語(yǔ)和奶奶一起生活

奶奶一說(shuō)起汪思語(yǔ)的懂事和孝順就很心疼，讓她最心痛的是家里連遭變故對(duì)孩子打擊太大。

汪思語(yǔ)奶奶：她自己弟弟也去世了，也死了。

短短幾年時(shí)間，汪思語(yǔ)的爺爺、爸爸不幸去世，弟弟也夭折，她的媽媽離家去了安徽。這讓快樂(lè)的汪思語(yǔ)一下子變得孤僻憂郁了，她很少和人交流，常常和小狗相伴。

記者：你的名字是誰(shuí)給你取的？

揚(yáng)州市高郵市送橋鎮(zhèn)天山中心小學(xué)學(xué)生汪思語(yǔ)：媽媽。

記者：媽媽取的有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)媽媽了多長(zhǎng)時(shí)間了？

王思語(yǔ)奶奶：五六個(gè)月了。

記者：寫(xiě)作業(yè)有沒(méi)有不會(huì)的？

汪思語(yǔ)：有。

記者：不會(huì)那你問(wèn)誰(shuí)呢？

王思語(yǔ)奶奶：?jiǎn)栒l(shuí)，給我說(shuō)我要考大學(xué)，她說(shuō)我還想到北京念呢。有時(shí)候回來(lái)講我想考醫(yī)學(xué)（專業(yè)），說(shuō)你知道我想考醫(yī)學(xué)干什么。她腦子有點(diǎn)靈，我想我不知道，你考醫(yī)學(xué)干什么，（說(shuō)）考醫(yī)學(xué)給人看病。

不過(guò)，大學(xué)生村官姚龍超和關(guān)愛(ài)小組的出現(xiàn)，讓汪思語(yǔ)漸漸有了變化，她開(kāi)始和其他同學(xué)有了交往。記者看到她家門(mén)口的墻上，還寫(xiě)了她的名字。

記者：墻上那個(gè)名字誰(shuí)寫(xiě)的？

揚(yáng)州市高郵市送橋鎮(zhèn)天山中心小學(xué)學(xué)生汪思語(yǔ)：我寫(xiě)的。

記者：哦。

汪思語(yǔ)：我寫(xiě)的。

記者：你寫(xiě)的，什么時(shí)候?qū)懙模?/p>

汪思語(yǔ)：去年。

記者：你去年為什么在這寫(xiě)你的名字？

汪思語(yǔ)：我寫(xiě)來(lái)玩的。

記者：寫(xiě)來(lái)玩的？是不是寫(xiě)這是汪思語(yǔ)的家，是這個(gè)意思嗎？

汪思語(yǔ)：嗯。

記者：有沒(méi)有同學(xué)到你家里面來(lái)看過(guò)？

王思語(yǔ)奶奶：有。就怕同學(xué)來(lái)找不到，就寫(xiě)個(gè)名字，這是汪思語(yǔ)的家。

記者：別人好找。

汪思語(yǔ)的臉上，終于露出了很難看到的笑容。當(dāng)天下午，姚龍超又帶著她去鎮(zhèn)上的超市里買東西。汪思語(yǔ)很少接受別人的禮物，但是，這個(gè)從城里來(lái)的村官叔叔，經(jīng)常到家里來(lái)看她和奶奶，漸漸地，四歲時(shí)就失去了父親的汪思語(yǔ)，體會(huì)到了缺失的關(guān)愛(ài)。她挑了一雙小鞋子，穿在腳上，就像灰姑娘穿上了水晶鞋。姚龍超還買了一些兒童食品送給汪思語(yǔ)。這兩年，他為全鎮(zhèn)的貧困和留守兒童已經(jīng)送上了很多的禮物。

姚龍超：就2013年5月28日，我發(fā)起了一個(gè)大型的書(shū)畫(huà)義賣活動(dòng)，為我們的關(guān)愛(ài)基金募集善款近20萬(wàn)。這些錢(qián)全部注入我們關(guān)愛(ài)基金，資金全部用在關(guān)心留守兒童貧困兒童的開(kāi)支上面。

姚龍超還在廟家村成立了揚(yáng)州市首批、高郵市首家希望村塾，為貧困和留守兒童服務(wù)。這天一大早，他要趕到江都區(qū)的希望村塾去取經(jīng)。

姚龍超：他們那邊希望村塾覆蓋面比我們這邊要廣一點(diǎn)。所以我想去通過(guò)學(xué)習(xí)，把他們那邊先進(jìn)的那個(gè)辦希望村塾的理念這個(gè)方式方法帶到我們這邊來(lái)。

學(xué)生朗讀弟子規(guī)：圣人訓(xùn)：首孝弟，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。

姚龍超在教室聽(tīng)課

姚龍超像個(gè)小學(xué)生一樣坐在下面聽(tīng)課。正在授課的老師也是一名大學(xué)生村官，她叫李庚，北大法學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位畢業(yè)。

揚(yáng)州市江都區(qū)仙女鎮(zhèn)南苑社區(qū)黨總支書(shū)記李庚：今天講的這個(gè)入則孝，就是教育大家平時(shí)要孝順父母，包括從一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情，力所能及的小事情來(lái)做起。

這些聽(tīng)課的孩子，來(lái)自附近的村莊，其中有不少留守兒童。

記者：國(guó)學(xué)課你上了能聽(tīng)懂嗎？

揚(yáng)州市江都區(qū)仙女鎮(zhèn)正誼小學(xué)學(xué)生于璨：能聽(tīng)懂

記者：你覺(jué)得你能學(xué)到什么呢？

于璨：可以讓我更了解國(guó)家大事。

揚(yáng)州市江都區(qū)仙女鎮(zhèn)正誼小學(xué)學(xué)生左婭文：就是學(xué)到一些做人的基本知識(shí)，然后學(xué)會(huì)了怎樣孝敬父母。

書(shū)法課也是希望村塾的課程之一，授課老師同樣是大學(xué)生村官，名叫袁鸝柳，現(xiàn)任仙女鎮(zhèn)涵西村總支副書(shū)記。

正在教授古箏的這位老師，也是大學(xué)生村官，名叫徐丹，現(xiàn)任丁溝鎮(zhèn)鄧華村主任助理。

共青團(tuán)江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)委負(fù)責(zé)人張玲：我們江都目前為止已經(jīng)成立了四家希望村塾。我們這個(gè)希望村塾這個(gè)活動(dòng)是純公益性質(zhì)的，不收取任何費(fèi)用的它是主要服務(wù)于，留守兒童，相當(dāng)于是我們留守兒童的課外學(xué)堂。然后我們的這個(gè)輔導(dǎo)老師主要就是我們的大學(xué)生村官。

考察了江都區(qū)仙女鎮(zhèn)希望村塾后，姚龍超看到了廟家村希望村塾的不足。不過(guò)，要完善還需慢慢來(lái)，當(dāng)天下午，姚龍超還有組織上安排的工作要做。他騎著單車，行走在江南鄉(xiāng)村的田間小路上，看似郊游一般，但他的這一項(xiàng)工作并不簡(jiǎn)單。姚龍超接連走訪了廟家村的一些組長(zhǎng)、村民和原來(lái)的村干部。

姚龍超：這個(gè)是黨的群眾路線教育，實(shí)踐活動(dòng)第二環(huán)節(jié)深入基層談心談話活動(dòng)。

這項(xiàng)工作可不是走過(guò)場(chǎng)，一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)難題拋到了這位年青大學(xué)生村官的面前。

姚龍超走訪廟家村村民

江蘇省揚(yáng)州市高郵市廟家村林業(yè)組組長(zhǎng)李正山：就是干了幾十年，沒(méi)掙到多少工資。

廟家村原村支書(shū)王寶銀：現(xiàn)在主要的問(wèn)題就是山塘整治（問(wèn)題），山塘水花生比較多，而且水花生污染環(huán)境，水是黑水，所以山塘需要把它清理。

廟家村宋莊組村民李春芳：你看這個(gè)不下雨的時(shí)候都不好走，坑坑洼洼，老百姓怨聲載道。就是一下雨，就容易摔跟頭。我們就是要干部做一點(diǎn)實(shí)事，把這路給我們修好。

姚龍超：還是資金這塊要想想，一方面是我們村組自己自籌一點(diǎn)，還有就是向上爭(zhēng)取一點(diǎn)，爭(zhēng)取一點(diǎn)資金。

大家愿意向他反映問(wèn)題，讓姚龍超很欣慰。三年前他剛來(lái)時(shí)方言聽(tīng)不懂，和村民很難交流?，F(xiàn)在，他已經(jīng)能和大家用方言拉家常了。另外，他在工作方法上還經(jīng)常能拿出很新穎的招數(shù)來(lái)。

姚龍超：有些工作我喜歡創(chuàng)新性地開(kāi)展，比如說(shuō)我們開(kāi)會(huì)的時(shí)候很死板。開(kāi)會(huì)的時(shí)候就是領(lǐng)導(dǎo)在這邊講下面在那邊聽(tīng)，我覺(jué)得很不好。后來(lái)我用這個(gè)視頻的形式，把大家群眾的心聲拍下來(lái)然后制作成一個(gè)片子，在黨員例會(huì)的時(shí)候放給大家看，大家還蠻有興趣的?？纯茨阒v的看看他講的話，然后再來(lái)討論，這樣子大家個(gè)個(gè)都提的上勁了。

姚龍超現(xiàn)在每月的工資1800元，加上補(bǔ)貼獎(jiǎng)金，全年一平均，月收入也就2500元，還不到很多大學(xué)同學(xué)月薪的零頭，今年8月，他的三年聘期就要結(jié)束。一個(gè)月后，他是走是留，有什么打算？

姚龍超：我覺(jué)得在基層農(nóng)村同樣可以闖出自己的一片天來(lái)。只要你去把自己從事的工作做好，而且去不斷地創(chuàng)新，是可以做出一番成績(jī)的。

記者：那一個(gè)月之后你是留在這呢，還是離開(kāi)這？

姚龍超：一個(gè)月之后我是選擇了留在這繼續(xù)干。

江蘇省揚(yáng)州市高郵市組織部副部長(zhǎng)張?jiān)慌d:我們對(duì)村官管理是這樣的，就是三年一個(gè)聘期。聘期滿我們要進(jìn)行考核制度，基本上我們這邊對(duì)人才的吸引也是有一定的需求的。

不管你聘期到了以后看你本人意愿，你本人想離開(kāi)想不參加這個(gè)村官，服從你個(gè)人的志愿。

但是從2008年聘大學(xué)生村官以來(lái)，在我們高郵聘期滿了以后,還沒(méi)有一人離開(kāi)的。

姚龍超通過(guò)關(guān)愛(ài)小組和希望私塾的活動(dòng)，不僅拉近了與農(nóng)村孩子的距離，更為孩子們打開(kāi)了一扇扇新的窗口。其實(shí)很多大學(xué)生村官之前從來(lái)沒(méi)有在農(nóng)村生活過(guò)，所學(xué)專業(yè)也是五花八門(mén)，與村官工作八竿子打不著，但是，他們的村官當(dāng)?shù)糜新曈猩?。廣告之后請(qǐng)繼續(xù)收看我們的節(jié)目。

歡迎回來(lái)。揚(yáng)州市的大學(xué)生村官不乏人才，一位北大碩士畢業(yè)生，曾經(jīng)在德國(guó)游學(xué)一年，放棄大城市發(fā)展的好機(jī)會(huì)，一頭扎進(jìn)了揚(yáng)州市農(nóng)村，擔(dān)任村官，創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)合作社。他是怎么想的，又是怎么做的？會(huì)不會(huì)水土不服？

北大碩士回鄉(xiāng)創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)合作社 引領(lǐng)農(nóng)業(yè)新思路

揚(yáng)州市儀征市新城鎮(zhèn)林果村副主任陳文凱：在明朝的時(shí)候，我們這個(gè)大圩莊臺(tái)當(dāng)時(shí)是揚(yáng)州高旻寺的糧倉(cāng)。

這位講解員名叫陳文凱，也是一名大學(xué)生村官，他是北京大學(xué)西方哲學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)，曾經(jīng)在德國(guó)進(jìn)修一年，也算是半個(gè)海歸。聽(tīng)上去非常高大上的人才，突然跑到鄉(xiāng)下做村官，讓很多人感到意外。

陳文凱曾經(jīng)是北京大學(xué)的一名學(xué)生

江蘇省揚(yáng)州市儀征市新城鎮(zhèn)黨委書(shū)記楊廣才：他家在農(nóng)村，出自于農(nóng)村。也有許多（大學(xué)生）放棄了，高校畢業(yè)以后放棄了許多留在大城市，包括留在首都北京工作的機(jī)會(huì)。他的導(dǎo)師也介紹他出國(guó)的機(jī)會(huì)也有，但是他都放棄了。

陳文凱出身河南農(nóng)村，好容易跳出農(nóng)門(mén)，考上了名校，碩士畢業(yè)卻要做村官，他的父母一下子不能接受。

揚(yáng)州市儀征市新城鎮(zhèn)林果村副主任陳文凱：這么多年上學(xué)，好不容易跳出這個(gè)所謂農(nóng)門(mén)，然后你現(xiàn)在又要，回到農(nóng)村去當(dāng)村官，我爸媽都很不理解。

那么，陳文凱為什么對(duì)大學(xué)生村官情有獨(dú)鐘？

揚(yáng)州市儀征市新城鎮(zhèn)林果村副主任陳文凱：我感覺(jué)最大的還是我原來(lái)那種特殊的情懷，就是感覺(jué)特別向往。

而且我也感覺(jué)就是到農(nóng)村來(lái)，確實(shí)能做一些別人無(wú)法做的事情。

擔(dān)任大學(xué)生村官兩年，陳文凱說(shuō)，不僅自己覺(jué)得當(dāng)初的選擇對(duì)了，連父母也轉(zhuǎn)變了觀念開(kāi)始支持他的工作。這一切都是因?yàn)樗谶@里已經(jīng)創(chuàng)出了一片天地，他創(chuàng)辦的花卉苗木專業(yè)合作社，吸引了158戶村民加入，培育的苗木已經(jīng)蔚然成林，潛在效益非?？捎^。

揚(yáng)州市儀征市新城鎮(zhèn)林果村副主任陳文凱：現(xiàn)在我身邊這個(gè)樹(shù)，它叫櫸樹(shù)，主要是一種綠化樹(shù)。我們主要是供應(yīng)我們這邊的汽車工業(yè)園以及它的零部件配套區(qū)的綠化市場(chǎng)。種樹(shù)它有一個(gè)最大的好處，就是它的樹(shù)葉是可以吸附揚(yáng)塵的，還可以有凈化空氣的作用。現(xiàn)在像這種樹(shù)差不多有4厘米，現(xiàn)在還不能上市還沒(méi)有商品價(jià)值。等它長(zhǎng)到大概有六七厘米直徑的話就可以上市了。上市的價(jià)錢(qián)差不多是九十元左右一棵，就是每年的這個(gè)它的投資回報(bào)率大概在30-40%左右。

當(dāng)然，一個(gè)大學(xué)生村官要赤手空拳創(chuàng)業(yè)并不容易，他從創(chuàng)業(yè)一起步就得到了當(dāng)?shù)馗鞣降姆龀趾蛶椭?/p>

江蘇省揚(yáng)州市儀征市委組織部副部長(zhǎng)樊榮臻：在陳文愷創(chuàng)業(yè)之初，我們根據(jù)項(xiàng)目的論證，給予了57000元的項(xiàng)目啟動(dòng)資金。一年來(lái)運(yùn)作效果很好。今年上半年他又爭(zhēng)取了項(xiàng)目支持是8萬(wàn)元。

共青團(tuán)江蘇省揚(yáng)州市委副書(shū)記徐明玥：大學(xué)生村官服務(wù)這項(xiàng)工作，我們一直是在市委組織部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)之下開(kāi)展的。團(tuán)市委的切入點(diǎn)主要是服務(wù)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)。2011年在我們市委組織部指導(dǎo)之下，我們成立了就目前所在的大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)我們也整合了相關(guān)部門(mén)，包括青年企業(yè)家的資源來(lái)為我們村官提供系統(tǒng)化的服務(wù)，包括創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，導(dǎo)師結(jié)對(duì)，項(xiàng)目的提升，產(chǎn)品的推廣以及典型選樹(shù)等等一系列的工作。

盡管大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)有著得天獨(dú)厚的土地、人力、農(nóng)產(chǎn)品(000061,股吧)和政策資源，但一個(gè)剛出校門(mén)的大學(xué)生村官要說(shuō)服大家騰出寶貴的土地種樹(shù)，長(zhǎng)三年才能見(jiàn)效，并不是一件容易的事情。

揚(yáng)州市儀征市新城鎮(zhèn)林果村副主任陳文凱：這土地在什么時(shí)候它都是寶。你撒種它肯定就長(zhǎng)東西。它這個(gè)苗木要三年才可以見(jiàn)效，我不能要苦等三年?？嗟热辏习傩找膊淮饝?yīng)啊。

于是，陳文凱想出了一個(gè)辦法，讓大家在林子里套種毛豆，發(fā)展立體農(nóng)業(yè)。

揚(yáng)州市儀征市新城鎮(zhèn)林果村副主任陳文凱：所以我就想在林下要做文章，所以就是我去年有些示范性的搞了大概有20畝地。我一畝田我純效益我可以達(dá)到2000元左右，（套）種毛豆。

去年試種的20畝毛豆，長(zhǎng)勢(shì)很好，銷售時(shí)，他親自出馬，拉著一車毛豆去市場(chǎng)批發(fā)，不料遇到了小麻煩。

揚(yáng)州市儀征市新城鎮(zhèn)林果村副主任陳文凱： 到了菜市場(chǎng)，本來(lái)跟一個(gè)老板菜販子談好了價(jià)錢(qián)，但是到了當(dāng)橋把貨送過(guò)去之后，他當(dāng)場(chǎng)壓價(jià)。今天晚上賣不出去，第二天你就賣不出去了，全得扔掉。

這是陳文凱創(chuàng)業(yè)遇到的一個(gè)小危機(jī)，如果毛豆賣不掉，他就可能得不到村民們的信任。

揚(yáng)州市儀征市新城鎮(zhèn)林果村副主任陳文凱：一車毛豆有將近1400斤。我感覺(jué)那個(gè)車開(kāi)得慢，心情特別沉重，比那一車毛豆都要沉重。

陳文凱在社區(qū)里擺攤賣毛豆

陳文凱靈機(jī)一動(dòng)，把毛豆采用小包裝，用“大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)園毛豆”的品牌，在村委會(huì)幫助下，直接銷售到了社區(qū)。這件事對(duì)陳文凱觸動(dòng)很大，他決心辦好創(chuàng)業(yè)園，帶領(lǐng)村民們一起致富?，F(xiàn)在，陳文凱已經(jīng)在揚(yáng)州成了家，要打定主意扎根農(nóng)村干事業(yè)了。在揚(yáng)州市，從 2008年到現(xiàn)在，累計(jì)聘用大學(xué)生村官1455名，其中有400多名大學(xué)生村官創(chuàng)辦、領(lǐng)辦、合辦創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目170個(gè)，吸納群眾就業(yè)4000余人。這些創(chuàng)業(yè)大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，已經(jīng)成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)的新生力量。

【半小時(shí)觀察】

在揚(yáng)州市，像陳文凱和姚龍超這樣的大學(xué)生村官有很多。他們的新思路，給傳統(tǒng)的農(nóng)村工作帶來(lái)了新方法、新思路。受過(guò)良好的教育是他們的優(yōu)勢(shì)，能讓他們靈活運(yùn)用專業(yè)特長(zhǎng)，發(fā)揮創(chuàng)造激情，突破固有模式和傳統(tǒng)習(xí)慣，在一點(diǎn)一滴的工作中，創(chuàng)造無(wú)形的精神財(cái)富和社會(huì)財(cái)富。當(dāng)然，他們也有不少局限，需要在實(shí)踐中努力完善。但無(wú)論如何，他們突破傳統(tǒng)的就業(yè)觀、人生觀和道德觀，值得鼓勵(lì)。所以，大學(xué)生村官不是就業(yè)壓力下的無(wú)奈選擇，不是迂回前進(jìn)、曲線救國(guó)，他們是默默推動(dòng)新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)思想和物質(zhì)文化實(shí)現(xiàn)的踐行者，他們的努力，一定能給農(nóng)村工作帶來(lái)更多的活力。