有句古話“窮養(yǎng)兒子，富養(yǎng)女！”所謂“窮養(yǎng)”，不是刻意追求“勞其筋骨，餓其體膚”，而是在物質(zhì)上對孩子有所限制，讓孩子懂得珍惜和奮斗；要從小培養(yǎng)孩子自立和受挫的能力，讓孩子懂得任何東西都是付出勞動才能得來。
日本文部省在十幾年前曾頒布過一份《家庭教育手冊》，將日常生活中爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)注意的家教守則歸納成一段段通俗易懂的文字，被日本家庭廣為傳閱。個中內(nèi)容即使是放在今天的中國，依然值得參照或探討。
但實(shí)際上，繁瑣的護(hù)理工作已讓媽媽們精疲力竭，如果寶寶再哭鬧、任性，那么這時媽媽眼中的寶寶將會由小天使變成小魔鬼，即使忍耐度再好的媽媽都會對寶寶發(fā)一通牢騷。
電視節(jié)目的內(nèi)容會對孩子的身心發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，一定要確認(rèn)孩子沒有在看含有暴力、色情和污穢語言的節(jié)目。要根據(jù)孩子不同年齡階段的特點(diǎn)來選擇適合他們看的電視節(jié)目。
全面培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該普遍優(yōu)秀，個別一兩個科目突出也該在各科成績都較優(yōu)秀的基礎(chǔ)之上。在小學(xué)與中學(xué)階段，更應(yīng)鼓勵孩子德智體美勞并駕齊驅(qū)、全面發(fā)展。
孩子經(jīng)常有懶散、懈怠或者拖拉的現(xiàn)象，這就需要父母能夠觀察孩子，了解孩子，想出切實(shí)可行的辦法幫助孩子樹立遵守時間、珍惜時間的良好習(xí)慣，以便積極應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活上的挑戰(zhàn)。
父母是孩子的第一任老師，也是孩子最好的老師。但是有些“老師們”在對孩子的言行之上存在很多令人尷尬的幼稚言行，這不利于孩子的健康成長，家長們需要盡快成熟起來，把自己的這些幼稚言行盡可能地避免出現(xiàn)，否則真的不利于孩子的成長。
寶寶自出生起就開始了探索世界的過程。有的寶寶膽子大，調(diào)皮好動；而另一類則依賴性強(qiáng)，缺乏自信，膽小…怎樣幫寶寶獨(dú)立起來？讓我們先從了解他們的心理開始。
當(dāng)孩子做錯事、考試考砸時，許多父母會恨鐵不成鋼地說：“我養(yǎng)你有什么用”，但常說這類話，一方面會傷害孩子的自尊心，另一方面會讓他們產(chǎn)生自我懷疑、自我否定，產(chǎn)生“我真的沒用”之類的想法，失去自信。
這幾天，網(wǎng)上的一篇文章被廣泛流傳，大概寫的是一位出生在精英家庭的女孩，能力強(qiáng)、知識面廣，從中學(xué)就開始閱讀原版的莎士比亞文章的故事，在這個故事的背后，她的父母所能給的家庭環(huán)境因素以及父母一起參與進(jìn)來的學(xué)習(xí)過程才是我們這些出生平凡的父母值得去學(xué)習(xí)和嘗試的。
孩子長大了，卻與父母疏遠(yuǎn)了，難道父母與孩子真的沒有共同語言嗎？教育專家指出，在缺乏有效的語言溝通的背后，其實(shí)是父母無法探知孩子內(nèi)心世界的苦惱。
在孩子的教育問題上，很多爸媽都會有點(diǎn)迷惘。雖然爸媽已經(jīng)很關(guān)心和耐心的指導(dǎo)，但是很多時候，這種方式反而讓孩子覺得反感，而且得到反效果。
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