同樣身為母親的我發(fā)現(xiàn)有些小朋友在和人玩耍相處的時(shí)候，他們的“怒火”隨時(shí)可能被人點(diǎn)燃，他們的“作戰(zhàn)”速度相當(dāng)之快，就像一只“好斗的小公雞”。
上了幼兒園的孩子，經(jīng)常與孩子相處，偶爾遇到孩子不高興，他會(huì)用咬人的方式來處理問題。有的孩子甚至無緣無故就被別的孩子咬傷，遇到此類問題怎么辦？
即對(duì)孩子所要觀看的動(dòng)畫片進(jìn)行篩選。為孩子提供集思想性、知識(shí)性、創(chuàng)造性、趣味性于一體的，符合其年齡特點(diǎn)的動(dòng)畫片。
每個(gè)孩子來到世界，都是從光著身子、哇哇大哭、不會(huì)說話、不會(huì)寫字開始的。長(zhǎng)大后，他們有的成了管理者、科學(xué)家，有的卻成了民工、流浪漢。
在孩子的生活中，父母就是全部，所有的一切都是在向父母進(jìn)行模仿和學(xué)習(xí)，家庭教育的方式也決定著孩子的發(fā)展和未來。為了孩子好，請(qǐng)父母在教育中一定做到“六不”原則。
孩子一周歲已經(jīng)表現(xiàn)出了這個(gè)年齡段該有的心理和行為特征，時(shí)時(shí)刻刻都感受得到他對(duì)周圍環(huán)境嘗試和對(duì)大人的試探。初為人母，除了細(xì)心觀察，
談到“兒童營養(yǎng)不良”這個(gè)詞兒，家長(zhǎng)們很快想到給孩子們買營養(yǎng)品、補(bǔ)腦液、神童飲等“均衡營養(yǎng)”補(bǔ)品。其實(shí)，兒童的身心健康不僅需要供給各種物質(zhì)營養(yǎng)，也離不開精神營養(yǎng)。
單憑多多夸獎(jiǎng)，就能把孩子塑造成“人見人愛”的天使嗎?在“賞識(shí)教育”的發(fā)祥地美國，也有越來越多的知識(shí)階層的父母，在反思“過分鼓勵(lì)”的害處，太多的鼓勵(lì)就像太多的糖一樣，
“這一代孩子是跨掉的一代”，有人這樣評(píng)價(jià)。這雖有夸張之嫌，但現(xiàn)實(shí)的例子告訴我們，確實(shí)有許多年輕人墮落了，他們偏執(zhí)、自暴自棄、貪圖玩樂、人格障礙等不一而足，
與孩子交流時(shí)語氣的輕重緩急、用辭技巧、面部表情也都需要鍛煉，才能夠準(zhǔn)確體現(xiàn)的，因此，有意識(shí)地運(yùn)用對(duì)4種動(dòng)機(jī)的分析來指導(dǎo)孩子的行為，需要我們成年人不懈的努力。
精神分析學(xué)家認(rèn)為，嬰兒的最初樂趣集中在口唇和口腔方面，他可能把手觸及的任何東西都放入嘴里，對(duì)下頜運(yùn)動(dòng)、發(fā)音、吐口水感到十分快活。
多數(shù)自閉癥的孩子家長(zhǎng)可以在一歲多就察覺，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子語言發(fā)展遲緩、缺乏社會(huì)互動(dòng)的行為、對(duì)于事物的選擇性高或是有重復(fù)性卻不必要的行為等，
對(duì)于一個(gè)未成年，甚至并不懂得自己身體的少女來說，一旦懷孕、生子，將對(duì)她今后一生造成無法言述的心理和生理雙重打擊。
朔源，在孩子長(zhǎng)大的過程中，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子在手淫的現(xiàn)象應(yīng)該如何處理呢？ 兒童手淫行為可發(fā)生在各個(gè)年齡階段。在嬰兒期間，健康機(jī)靈的孩子總是懷著很大的好奇去觸摸生殖部位，通過觸摸很自然地體會(huì)到一種快感。
美國兒科醫(yī)學(xué)會(huì)一直呼吁父母將兒童看電視的時(shí)間控制在每天1到2小時(shí)。電視對(duì)于兒童并非一無是處，教育學(xué)者指出父母陪孩子看精心策劃的教育類節(jié)目，陪孩子交流動(dòng)畫故事，陪孩子玩動(dòng)畫片里的角色扮演游戲是有益的。
在美國，孩子被強(qiáng)暴和性騷擾是刑事重罪，要受到嚴(yán)厲的懲處。為了避免孩子遭遇強(qiáng)暴和性騷擾，從孩子幼年時(shí)，就要對(duì)他們進(jìn)行這方面的教育。幼年教育有兩個(gè)階段，學(xué)校教育有四個(gè)階段。
最近有家長(zhǎng)抱怨自己孩子喂飽后總是哭鬧不止，不知如何是好。當(dāng)經(jīng)過醫(yī)生檢查表示孩子已有患心理病時(shí)，家長(zhǎng)驚訝不已。孩子的心理問題是如何產(chǎn)生的呢？
寶寶性格形成的最關(guān)鍵期需要父母正確的引導(dǎo)并啟發(fā)他們。只有這樣才能夠讓寶寶的心理更健康。為什么這樣說呢？下面說說嬰幼兒心理健康成長(zhǎng)的幾個(gè)階段。
陳舊的觀念一直認(rèn)為嬰兒的心理狀態(tài)是一張白紙，實(shí)際真是如此的嗎？嬰幼兒的心理健康該如何正確引導(dǎo)呢？下面介紹更多的有關(guān)嬰幼兒的心理狀況。
家長(zhǎng)要重視孩子的成長(zhǎng)，要了解孩子的內(nèi)心世界，這樣才能幫助孩子成長(zhǎng)?？墒怯變盒袨楫惓５陌Y狀是什么呢？3-4歲幼兒心理行為是什么呢？
了解孩子的性格情況和興趣的方向，或者掌握孩子的要求和想法等等，這對(duì)理解孩子來說都是很重要的?？墒?，如果根據(jù)錯(cuò)誤的做法和膚淺的方法去理解的話，
幼兒早教中式還是西式。目前在眾多早教機(jī)構(gòu)中，主要分為中式早教和西式早教兩大類。上周，記者連續(xù)兩天走訪幾家早教機(jī)構(gòu)的試聽課發(fā)現(xiàn)，中西式早教存在著一定的區(qū)別。
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