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為什么愛拿寶寶作比較

孩子之間比什么？對父母來說，這其實是一個挺大的問題，涉及到父母的教育觀和孩子向哪個方向發(fā)展。有的家長特愿意拿自己孩子弱的方面，與別的孩子突出的地方比，結(jié)果可想而知。教育孩子的前提是了解孩子的性格、特點，想讓孩子在某方面有進步，盲目比較是不可取的。

媽媽們經(jīng)驗談

Q1 你為什么會拿自己的寶寶和同齡的寶寶來比較？

俗話說：不要輸在起跑點上。在什么都比的時代里，還在牙牙學(xué)語的小寶寶，在爸媽望子成龍、望女成鳳的心態(tài)下，會不會成為媽媽們相互較勁的對象呢？

超級比一比

有時聽到同齡的寶寶已經(jīng)長幾顆牙了，或是已經(jīng)會走路了等等，就會擔(dān)心自己的孩子怎么還沒長呢？是不是營養(yǎng)不夠均衡？還是發(fā)展較緩？通過其他孩子來對照自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，以做適度的調(diào)整。(喬薇媽媽)

我會拿自己的寶寶跟同年齡寶寶比較，但是媽媽的心態(tài)一定要擺平。比較自己寶寶與其他寶寶的差異，是為了讓我知道，我在哪些學(xué)習(xí)方面還可以協(xié)助寶寶進步。(雅寬媽媽)

因公婆同住，婆婆常看鄰居的小孩成績很好，就會開始說，人家的小孩多聰明、多用功、都考第一名，無形中讓我產(chǎn)生壓力。雖然覺得小孩快樂生活，不一定要第一，卻還是會被長輩比較。(冬梅媽媽)

baby是世界唯一不會比較！因為自己和同年齡的人成就也不同。(瓊臻媽媽)

每個孩子出生都有他的使命以及責(zé)任，每個孩子都有自己的想法及做法，所以就算自己的小孩子不如人，我想也沒什么好比較的。因為個人的專長不同，如果這世界上每個人的個性都一樣、長得都一樣、都一樣的聰明，那這世界上每個人還會有差異嗎？(秋香媽媽)

每個寶寶都不一樣，所擁有的天分也不一樣，拿寶寶和別人比較，會傷害他的自信心，我自己本身不會這樣做，因為每個孩子都是自己的寶，沒有媽媽會希望傷害自己的寶寶。 (喻瑄媽媽)

不會拿自己的小孩跟同齡的小孩比較，原因是每個小孩都有自己本身的個性、特質(zhì)、未來發(fā)展也都不一樣，如果凡事都要比較，小孩跟父母都會活得很辛苦。在這個凡事都在比賽的社會里，何不讓我們的小孩有自己的想法，適時的學(xué)會表達自己的理念，再與他人溝通討論，學(xué)會獨立成長，我想這是父母必須給小孩子的。(嘉芳媽媽)

Q2 你特別在乎孩子的發(fā)展不及其他同齡的孩子嗎？

“我的寶寶怎么還不會走路啊？”“我的孩子還不會叫爸爸媽媽呢？”家中有小孩的父母們，會擔(dān)心自己的小寶貝跟別人與眾不同嗎？

語言能力

我家寶寶是男生，語言學(xué)習(xí)上比較慢，剛開始，發(fā)現(xiàn)跟他同年齡的女寶寶都會講一些話了，我家寶寶卻只會說很簡單的字而已，當(dāng)時說真的蠻憂心的?，F(xiàn)在寶寶快兩歲，語言字匯的學(xué)習(xí)力也越來越好，我也漸漸放心了。(雅寬媽媽)

我比較在乎孩子的動作與語言發(fā)展，因為動作與語言是所有發(fā)展和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，若出現(xiàn)動作與語言發(fā)展遲緩的現(xiàn)象，應(yīng)該馬上尋求醫(yī)生的協(xié)助，早期發(fā)現(xiàn)、早期治療，以免錯過黃金治療期。(燕如媽媽)

腦力發(fā)展

我希望我的小寶貝能對任何事情都感到好奇，對于不知道的事情可以發(fā)問，增加他的洞察能力。(秋香媽媽)

專注能力吧，感覺上能夠靜下來的小孩，學(xué)習(xí)才能事半功倍，也更能發(fā)展邏輯思考能力。(明慈媽媽)

健康方面

健康很重要，假設(shè)寶寶在健康方面與其他的孩子不同，相信所有的家長都會非常擔(dān)心。(智媛媽媽)

比較在意孩子的身體健康或成長曲線，健康是最基礎(chǔ)的。(美樺媽媽)

社交與生活能力

當(dāng)小朋友要開始與其他小朋友一起共處時，就要開始學(xué)習(xí)社交能力，在家與家人的相處，在學(xué)校與同學(xué)老師的相處等。(孟倪媽媽)

我會在乎孩子的禮節(jié)及行為規(guī)范，希望他比其他孩子做的更好。(冠茵媽媽)

Q3 當(dāng)孩子表現(xiàn)不如你的預(yù)期時，你怎么自我調(diào)適與尋求協(xié)助呢？

從懷胎的第一個月，到寶寶呱呱墜地，爸爸媽媽總是對他們滿懷期待，然而當(dāng)Baby在說話、長牙、爬行等方面的發(fā)展，跟期待有所落差時該怎么辦呢？讓我們來看看爸媽們?nèi)绾谓鉀Q吧。

親子溝通樂會先靜下心來了解自己真正的預(yù)期是什么，孩子是否有此能力達到預(yù)期，若孩子己努力但仍無法達到心中的預(yù)期時，則會和先生做雙向的溝通。(珈嘉媽媽)

詢問孩子意見，并協(xié)調(diào)改善。(冠茵媽媽)

在教小孩的過程中，我發(fā)現(xiàn)小孩的學(xué)習(xí)力有時候是一瞬間的，也許這陣子覺得他的學(xué)習(xí)能力一直沒進步，等時候到了，他就會表現(xiàn)出來他學(xué)會了。在那個時候，當(dāng)媽媽的我是最高興的，所以我學(xué)會慢慢教他，然后等待他開竅。(雅寬媽媽)

孩子是個新生命，對任何東西、對世界，都有著新的體驗，所以難免會有一些表現(xiàn)不如預(yù)期。慢慢地陪著孩子一起前進，去了解為什么孩子做不到？再看看其他孩子，可以做到什么？怎么做到的？再慢慢教導(dǎo)孩子、體會孩子的感受，也是一種自我調(diào)適。(慶玉媽媽)

書與專家是精神導(dǎo)師

參考書籍或是專家的建議，或是一一嘗試各種可能的方法，找出其他可發(fā)展的專長與潛力，以此鼓勵他建立自信心，而后再慢慢去克服原先不如預(yù)期的缺點。(明慈媽媽)

我會找數(shù)據(jù)，找其他有經(jīng)驗的媽媽、醫(yī)生，甚至協(xié)會。(智媛媽媽)

Tips:專家的話

1 對孩子的期望值不要太高。許多孩子幻想成為偉人名人，許多家長望子成龍、盼女成鳳，可是這些幻想常常成為孩子沉重的包袱，使其失去童年的快樂。

2 應(yīng)該鼓勵的不是分數(shù)，而應(yīng)該是孩子勤奮好學(xué)的精神和基本素質(zhì)的提高。

3 跟孩子講話應(yīng)多用短語，并力求用語準確恰當(dāng)。

4 獎罰不宜太多。罰得多，會使孩子心灰意冷；獎得勤，孩子會覺得平淡無味。

5 多與孩子交流，了解孩子，理解孩子，平等地對待孩子，不要強迫孩子去圓自己的夢。

6 世界上沒有完人，不要期望孩子成為十全十美的人，少一些苛刻，多一些寬容。

比較付出的代價？

代價1 小小的人兒學(xué)會了攀比

遠的不說，就說在幼兒園里，每個班級都不同程度地存在孩子們之間相互攀比的現(xiàn)象。家長往往對孩子之間的攀比感到既無奈又不解，他們怎么也想不通，這么一丁點兒的孩子竟然也學(xué)會比吃、比穿、比誰家電子琴的牌子好。其實，孩子就是家長的影子，媽媽們在攀比，在談?wù)?，孩子?dāng)然很快就學(xué)會了。

對策

父母是孩子的榜樣，他們的一言一行往往都對孩子起著潛移默化的作用。因此，當(dāng)家長們在較著勁兒“比賽”的時候，就為孩子作了“最好”示范。所以，“孩子面前謹言慎行”，一點沒錯。

代價2 孩子的自信心在比較中失落。

直截了當(dāng)?shù)啬煤⒆踊ハ啾容^，往往會使在比較中“落敗”一方的孩子受到諸如被家長責(zé)難、被同伴嘲弄等不公平待遇，必然會使孩子產(chǎn)生“處處不如人”的想法。而這種比較經(jīng)常是不夠合理的，比如拿己短處比人長處。于是，在家長們一次又一次的比較過程中，孩子的自信心已經(jīng)不知不覺地被逐步削弱，并最終失落了。自信心是孩子成長過程中必不可少的意志品質(zhì)，賞識教育之所以被廣為推崇，其最重要的原因也正是它是通過賞識孩子從而強化了孩子們的自信心。

對策

事實上，由于先天條件及后天環(huán)境的不同，每個孩子都有著自己獨特的個性和發(fā)展?jié)撡|(zhì)。養(yǎng)育孩子，只有尊重規(guī)律和科學(xué)，才能起到事半功倍的效果。而育兒過程中的比較實質(zhì)上是以一個統(tǒng)一的標準，或是以別的孩子的標準來衡量自己的孩子。此種做法忽視了孩子之間存在的諸如興趣愛好、身體發(fā)育狀況、后天成長環(huán)境等個體差異，而一味以家長自己的想法來要求孩子，這不但違背了成長的規(guī)律，而且也會使孩子對世界的看法和感受公式化，最終必然會限制個性的發(fā)展。

代價3 比較造成孩子精神上的壓力。

孩子的適應(yīng)能力往往比我們想像的要強得多，他們?yōu)榱巳偢改?，往往會去揣摩家長的想法，小小年紀便產(chǎn)生較強的得失心。為了能夠得到爸爸媽媽的認同，他們總是希望自己在某些方面比別的孩子更好，而一旦別的孩子超過自己時，他們便會產(chǎn)生一定的心理壓力。

對策

愛比較的家長總希望自己的孩子比別人的孩子強，當(dāng)孩子不如人意時，他們往往會對孩子產(chǎn)生強烈的失望情緒，有的還會采取一定的懲罰措施，甚至取消孩子優(yōu)越的物質(zhì)待遇，想想看，這些會給小小的孩子造成多大的精神壓力。

一位明智的媽媽不會是愛比較的媽媽，更不會是隨意對孩子下結(jié)論的媽媽。尊重孩子的個性和發(fā)展，讓孩子在優(yōu)點面前虛心，在缺點面前有信心，在出現(xiàn)真正的問題和不足時先從家長的角度來考慮恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法，然后引導(dǎo)孩子進步，才會讓孩子重新找回歡樂的童年。

怎樣看待幼兒的攀比心理

攀比心理雖然在青少年、成年人中曾遍存在，但隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，幼兒攀比心理也不可忽視。據(jù)一項家庭問卷調(diào)查結(jié)果顯示，有75%的幼兒有過攀比別人的玩具、書包等現(xiàn)象。攀比心理是一種不愿落后于人、超群好強、物欲性強的內(nèi)心綜合流露，這種心理在特定情況下能起著積極性作用，但長此以往會給幼兒身心健康帶來消極負面的影響。家長、教應(yīng)本著正確的態(tài)度看待幼兒的攀比心理，采取一些較為合理、健康的方法來處理幼兒的攀比心理。

攀比心理存在的原因

1 人們生活水平的提高，為幼兒攀比心理提供經(jīng)濟基礎(chǔ)。過去經(jīng)濟較落后，人們連生活都難以維持，哪里會存在攀比？隨著經(jīng)濟的發(fā)展，生活水平不斷提高，哪個做父母的會不疼愛自己的子女、不想讓自己的子女打扮得比別人漂亮、時髦呢？一些家長本身也不愿落后于別人，孩子想要什么都盡量的滿足，自然會給幼兒的攀比心理提供良好的經(jīng)濟基礎(chǔ)。

2 家長的這份溺愛，為幼兒的攀比滋生了依賴。人人都希望自己的子女能茁壯成長。超凡脫俗，把自己的子女當(dāng)作掌上明珠，兒女要什么就給什么，甚至以自己子女與別人相比來顯示自己有身份有地位。過分的溺愛與遷就、嬌生慣養(yǎng)，會讓幼兒滋生攀比心理，產(chǎn)生依賴。

3 幼兒天真幼稚的天性為攀比提供心理基礎(chǔ)。幼兒天真無瑕，心靈純潔，模仿能力、好奇心較強，易教易懂易模仿，是學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)的時期，但幼兒未能辨別是非曲直，真善美丑，什么都跟著學(xué)，因此，這種幼稚的天性為幼兒攀比提供了心理基礎(chǔ)，常為父母所忽現(xiàn)。

4 家長的自卑心理，是導(dǎo)致孩子攀比心理的一個重要原因。有些家長經(jīng)濟不太寬裕，或下崗了，怕自己的孩子受人欺侮，讓人瞧不起，當(dāng)孩子說××有什么東西時，父母便迫不急待為自己的孩子買一份，哪怕自己再苦再累也在所不惜，這也是導(dǎo)致孩子產(chǎn)生攀比心理的一個重要原因。

攀比心理的積極性與消極性作用

1攀比心理在特定情況下暫時性能起積極性作用。攀比是不滿足于現(xiàn)狀，不甘落后于他人而想追求擁有甚至超越他人的心理意識，它在特定的情況下能起著積極的促進作用。

2攀比心理會給幼兒身心健康成長帶來消極負面的影響。事物的發(fā)展都是由量變到一定程度而引起質(zhì)變的，家長、教師如果掌握不好其攀比的程度，聽之任之，久而久之，就會給幼兒的健康成長帶來消極的負面影響。今日的孩子要求你買漂亮的書包才愿上幼兒園，明天要求買高檔玩具，后天就要求買其它的東西，長此以往，當(dāng)不能滿足其要求時孩子就不聽話了，麻煩事也就來了。

因此，攀比心理也會給幼兒身心健康成長帶來消極的負面影響。

如何正確對待幼兒的攀比心理

1家長、教師要把握其程度，適時給與鼓勵，保護童心。幼兒是正發(fā)育的幼苗，需要家長、教師的灌溉培育，澆水過多會使幼苗淹沒，營養(yǎng)過剩會停滯不前，因此，家長、教師要用正確的教育方法把握程度，適時給予鼓勵，保護其童心。例如：幼兒剛上幼兒園怕陌生人、新環(huán)境，不愿上學(xué)，家長就可采取買與小朋友同樣的書包來鼓勵其上幼兒園，要抓住幼兒攀比心理適可為止，鼓勵向上。

2年輕父母不要過分疼愛獨生子女，防止出現(xiàn)攀比慣性。作為父母不要給孩子一切他想要的東西，這樣很容易養(yǎng)成幼兒過度的自我中心的心理，不能對孩子百依百順，嬌生慣養(yǎng).姑息遷就很容易造成攀比慣性，以致變成賄賂幼兒，不利于幼兒心理健康的發(fā)育。

3 從家長、教師自身做起，從小培養(yǎng)幼兒正確的人生觀、價值觀。俗話說：大狗爬墻，小狗學(xué)樣。這說明了幼兒的成長離不開家長、教師的正確教導(dǎo)。幼兒的成長是在你的身邊開始的，你的一舉一動都會給孩子留下深刻的影響，因此，作為家長、教師應(yīng)從自身做起，自己不要存在著攀比別人的心理，要時刻為幼兒做表率。

4 運用合理的方法來處理攀比問題。當(dāng)幼兒出現(xiàn)攀比現(xiàn)象時，作為家長、教師應(yīng)當(dāng)視其情況做出合理的教育，用巧妙的方法來處理幼兒的攀比問題。

結(jié)語

爸媽最好不要將孩子跟別人比較，而要去發(fā)掘孩子的獨特性，把愛比較的心態(tài)，轉(zhuǎn)化成與孩子共同成長的動力，鼓勵孩子發(fā)展與眾不同的自我價值，才更有意義。

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