反思：父母為什么批評(píng)孩子不管用？（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

孩子小的時(shí)候老纏著我們，我們感覺(jué)到煩；但是等到孩子長(zhǎng)大了，逐漸有了自己的生活，有時(shí)候說(shuō)話的機(jī)會(huì)都很少；然后孩子去遠(yuǎn)方求學(xué)，一年見(jiàn)面的機(jī)會(huì)都很少，思念的時(shí)候也只能打打電話；畢業(yè)后在遠(yuǎn)方工作，也許接電話的機(jī)會(huì)都很少了。

所以在擁有孩子時(shí)應(yīng)當(dāng)有一顆感恩的心，當(dāng)小家伙來(lái)煩我們的時(shí)候，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)火，多聽(tīng)聽(tīng)他們的哭鬧，有時(shí)候這也是一種幸福！

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3歲他去上幼兒園了，看著他小小的堅(jiān)強(qiáng)的背影，心中又喜悅又有點(diǎn)小小的心酸。離別了一整天，孩子看到你高興地奔過(guò)來(lái)，撲在你的懷里，跟你說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肽懔恕?rdquo;那一刻，抱著孩子就像抱著整個(gè)世界。

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6歲他上小學(xué)了，孩子終于走進(jìn)校門(mén)，這是多么值得紀(jì)念的事情，孩子的人生從此翻開(kāi)了新的篇章，卻沒(méi)想到，這也是孩子離開(kāi)我們的第一步。孩子已經(jīng)對(duì)與你分開(kāi)一天習(xí)以為常了，而且他喜歡每天去學(xué)校，這是他更喜歡生活。甚至，有時(shí)還會(huì)說(shuō)：“媽媽?zhuān)诩液脽o(wú)聊，沒(méi)有小朋友和我玩。”

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“她”or“他”！“雙性人”治愈后懷孕生兒子

“盡管一直希望自己能夠和正常的女人一樣生兒育女,但以前也只是想想,沒(méi)想到真的實(shí)現(xiàn)了。”抱著孩子,程小鳳(化名)覺(jué)得世界上沒(méi)有比這更幸福的事情了。

近日,被確診為“女性假兩性畸形”(俗稱(chēng)雙性人)的程小鳳,在廣州女子醫(yī)院治愈后并順利誕下一名健康男嬰。

她,還是他?——20余年“雙性人”生活

眼前的小鳳,留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),柳葉般的眉毛,還有女性服飾的裝扮,如果不說(shuō)話,你看不出她和常人有什么不一樣。然而,她有點(diǎn)“男性化”的聲音,透露著她過(guò)去20多年“雙性人”的生活經(jīng)歷。據(jù)小鳳介紹,她3歲開(kāi)始出現(xiàn)了陰莖發(fā)育等男性化生長(zhǎng)表現(xiàn),之后頸部長(zhǎng)出喉結(jié),乳腺未發(fā)育,青春期后也一直沒(méi)有月經(jīng)來(lái)潮,無(wú)論是說(shuō)話的聲音還是外貌神情皆男性化。

“只要我一說(shuō)話,人家就會(huì)用好奇的眼神盯著我。”小鳳說(shuō),久而久之,她習(xí)慣了沉默,習(xí)慣了獨(dú)處,性格也越來(lái)越內(nèi)向。小時(shí)候,父母也曾帶她去潮州當(dāng)?shù)蒯t(yī)院檢查,檢查結(jié)果顯示為“子宮發(fā)育異常”(幼稚子宮),但是由于經(jīng)濟(jì)原因當(dāng)時(shí)并未治療,就這樣,她帶著“雙重”身份,一直到2011年,那年她23歲。

“為了他,我一定要改變”

2011年,23歲的小鳳結(jié)識(shí)了現(xiàn)在的老公馮林(化名)。一米八二高個(gè)子的馮林,并沒(méi)有嫌棄小鳳一米四二的身高,也不介意她那并不溫柔的聲音。“在一起,最重要的是感覺(jué),我覺(jué)得她會(huì)是一個(gè)踏實(shí)會(huì)過(guò)日子的好女孩。”馮林表示,自己很喜歡小鳳的勤儉持家和孝順懂事,在他的追求下,小鳳慢慢地打開(kāi)心扉,兩個(gè)人相愛(ài)并打算結(jié)婚。此時(shí),小鳳面臨著的最大問(wèn)題就是自己“雙性人”的尷尬。

為了能夠和馮林順利在一起,她毅然決定前往醫(yī)院接受治療,改變自己,讓自己真正成為“女人”。這年12月,她在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料后,選擇前往已經(jīng)有過(guò)手術(shù)成功案例的廣州女子醫(yī)院。經(jīng)廣州女子醫(yī)院專(zhuān)家診斷,小鳳外生殖器異常,子宮發(fā)育異常(幼稚子宮),綜合她的病史、體檢及相關(guān)檢查結(jié)果,確診為“女性假兩性畸形”,可進(jìn)行外陰整形術(shù)還原女兒身。

手術(shù)還原女兒身,成功懷孕生子

2011年12月16日,廣州女子醫(yī)院住院部主任及婦產(chǎn)科專(zhuān)家聯(lián)手,為小鳳實(shí)施了外陰整形術(shù),同時(shí)通過(guò)給予“潑尼松、人工周期”等藥物,促進(jìn)其女性生殖器官的發(fā)育和月經(jīng)來(lái)潮。經(jīng)精心治療,兩個(gè)月不到,小鳳就驚喜地發(fā)現(xiàn)自己男性化特征減退,女性第二特征逐漸顯現(xiàn),月經(jīng)來(lái)潮,胸部開(kāi)始發(fā)育。更讓小鳳驚喜的是,2013年11月,她發(fā)現(xiàn)自己懷孕了,在馮林的陪伴下,她到醫(yī)院做B超進(jìn)行確診,B超檢查孕6周多,她真的懷孕了,這一天,她和馮林相擁,喜極而泣。

新生命來(lái)之不易,接下來(lái)的日子,小鳳百般小心。廣州女子醫(yī)院的醫(yī)生也交待小鳳夫婦,由于小鳳身體情況特殊,要多加留意宮內(nèi)胎兒的情況,勤于產(chǎn)檢。近日,懷孕近40周的小鳳,再次來(lái)到廣州女子醫(yī)院。這一次,她在這順利生下一名可愛(ài)的男寶寶,男寶寶身體各項(xiàng)指標(biāo)發(fā)育正常,非常健康。

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三歲前是右腦開(kāi)發(fā)“黃金期”，簡(jiǎn)單4招幫Baby“充充電”

寶寶的健康成長(zhǎng)就是媽媽最大的心愿，也同時(shí)希望自己的寶寶比同齡的小朋友發(fā)展得快。寶寶的智力發(fā)展與左右腦均衡發(fā)育有著非常重要的關(guān)系，媽媽們也可以用簡(jiǎn)單的方法就能幫寶寶右腦 “充充電”。

長(zhǎng)久以來(lái)，大多數(shù)人都慣用右手，寶寶也從小被訓(xùn)練使用右手，這樣，左腦就較常被操練，同時(shí)，現(xiàn)今的幼兒教育模式，又特別重視認(rèn)知能力的培養(yǎng)，就進(jìn)一步將左腦功能向上提升，使大腦兩半球的發(fā)展非常不均衡，這對(duì)于智力實(shí)在是一種巨大的損失。

右腦“充電”要早

兩歲之前，嬰幼兒只是利用映象來(lái)理解事物，沉浸于“右腦世界”之中，對(duì)外部的信息僅能以音響來(lái)體會(huì)，還不懂是什么意思。直到三歲左右，幼兒才開(kāi)始能夠自由言語(yǔ)，不過(guò)還是以直觀映象為主，仍然是以右腦為中心的世界。等到小學(xué)時(shí)期，就開(kāi)始以左腦為中心來(lái)學(xué)習(xí)文字和數(shù)字。此時(shí)腦的活動(dòng)從右腦轉(zhuǎn)向左腦。

所以說(shuō)，如果在孩子上學(xué)之前，右腦的智能未能充分開(kāi)發(fā)，那么以后再想對(duì)右腦進(jìn)行開(kāi)發(fā)可就難了。所以說(shuō)學(xué)前期是開(kāi)發(fā)孩子右腦的黃金時(shí)期，得隨時(shí)給寶寶的右腦“充充電”，千萬(wàn)可別錯(cuò)過(guò)喲!同時(shí)，小寶寶從出生開(kāi)始大腦就不斷地需要吸收各種幫助大腦發(fā)育發(fā)展的營(yíng)養(yǎng)元素，特別是ARA和DHA，這些營(yíng)養(yǎng)元素對(duì)腦部和視覺(jué)發(fā)育非常重要。

1、簡(jiǎn)單手指訓(xùn)練

雙手其實(shí)就像大腦的“老師”。因?yàn)槿梭w的每一塊肌肉在大腦層中都有著相應(yīng)的“代表區(qū)”——神經(jīng)中樞，其中手指運(yùn)動(dòng)中樞在大腦皮層中所占的區(qū)域最廣泛，所以手的動(dòng)作，特別是手指的動(dòng)作，越復(fù)雜、越精巧、越嫻熟，就越能在大腦皮層建立更多的神經(jīng)聯(lián)系，從而使大腦變得更聰明。因此，訓(xùn)練孩子手的技能，對(duì)于開(kāi)發(fā)智力十分重要。

玩沙子，玩石子，玩豆豆等，可以鍛煉孩子手的神經(jīng)反射，促進(jìn)大腦的發(fā)育;伸、屈手指，練習(xí)寫(xiě)字繪畫(huà)，可以增強(qiáng)手指的柔韌性，提高大腦的活動(dòng)效率;擺弄智力玩具、拍球投籃、學(xué)打算盤(pán)、做手指操等精細(xì)的活動(dòng)，可以鍛煉手指的靈活性，增強(qiáng)大腦和手指間的信息傳遞;玩積木、橡皮泥有利于動(dòng)手能力的培養(yǎng);經(jīng)常讓孩子交替使用左、右手，可以更好地開(kāi)發(fā)大腦兩半球的智力。

2、開(kāi)始學(xué)外語(yǔ)

美國(guó)神經(jīng)外科近年發(fā)現(xiàn)：兒童學(xué)會(huì)兩三種語(yǔ)言跟學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言一樣容易，因?yàn)楫?dāng)孩子只學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言時(shí)，僅需大腦左半球，如果培養(yǎng)同時(shí)學(xué)習(xí)幾種語(yǔ)言，就會(huì)“啟用”大腦右半球。孩子長(zhǎng)到3歲后，開(kāi)始了進(jìn)入語(yǔ)言學(xué)習(xí)的敏感期最佳期，深入一點(diǎn)說(shuō)，這時(shí)正是孩子思維進(jìn)入飛躍發(fā)展的時(shí)期。如果這時(shí)孩子有條件學(xué)一點(diǎn)外語(yǔ)，對(duì)他的思維無(wú)疑有促進(jìn)功效。國(guó)外有些學(xué)校對(duì)兒童進(jìn)行“雙語(yǔ)制”教學(xué)，其深遠(yuǎn)的意義就在于加倍促進(jìn)孩于思維能力的發(fā)展。

3、不怕臟 多爬行

很多媽媽都不喜歡讓孩子在地上爬，怕弄臟衣服，其實(shí)要刺激右腦，最好的方式就是讓他從小就訓(xùn)練爬行，未來(lái)對(duì)小孩的平衡感及運(yùn)動(dòng)細(xì)胞都有幫助。寶寶必須在感官訊息、手、眼以及腳的協(xié)調(diào)配合下，才能有效完成爬行動(dòng)作。在爬行過(guò)程中所接受到的良性刺激將促進(jìn)嬰兒的空間智能發(fā)展。嬰兒也因爬行知道身處何處，如何避開(kāi)障礙物，有助抽象概念的形成，將來(lái)有益于數(shù)理學(xué)習(xí)。爬行還有助維持平衡感，有助于左右腦的均衡發(fā)展、理解與記憶并進(jìn)。

4、學(xué)學(xué)音樂(lè)好處多

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：音樂(lè)可以開(kāi)發(fā)右腦。學(xué)習(xí)彈琴是一種很好的指尖運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，父母還可以在孩子做其他事情的時(shí)候，創(chuàng)造一個(gè)音樂(lè)背景。因?yàn)橐魳?lè)由右腦感知，左腦并不因此受到影響，仍可獨(dú)立工作，這樣就能使孩子在不知不覺(jué)中得到了右腦的鍛煉。

對(duì)寶寶進(jìn)行音樂(lè)教育是非常重要的，寶寶通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)可以增強(qiáng)記憶力、想象力、創(chuàng)造力，對(duì)寶寶的聽(tīng)覺(jué)辨別能力和敏感性有提高。音樂(lè)教育在孩子的智力開(kāi)發(fā)與個(gè)性健康發(fā)展上都能起到很大的作用，作為父母，不必把眼光只盯在孩子在某件樂(lè)器學(xué)得如何上，讓孩子在集體的藝術(shù)氛圍學(xué)習(xí)，會(huì)感到更快樂(lè)、開(kāi)心，性格變得開(kāi)朗活潑，愿意與人交往溝通，行為規(guī)范正常，這就是最大的收益。

反思：父母為什么批評(píng)孩子不管用？（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

女孕“十八變”，你懷孕后令人意想不到的變化

打扮家居的沖動(dòng)

許多孕婦都有打扮家居的沖動(dòng)，這都是想為孩子營(yíng)造一個(gè)干凈溫馨的家，甚至連平時(shí)沒(méi)有時(shí)間去做的事，例如整理車(chē)庫(kù)和衣櫥都想去做。隨著預(yù)產(chǎn)期的接近，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在忙著你完全沒(méi)有想過(guò)在懷孕九個(gè)月要做的事，例如清理碗櫥和洗刷墻壁。

這種布置家居的欲望可能也會(huì)派上用場(chǎng)，因?yàn)槟憧梢栽诋a(chǎn)后有更多的時(shí)間去恢復(fù)和照料孩子。但要注意不要過(guò)于操勞。

皮膚

有朋友說(shuō)你的皮膚有懷孕的光澤嗎？這是懷孕期間皮膚的變化之一。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是荷爾蒙的變化和皮膚的伸展以適應(yīng)身體的變化。由于子宮新陳代謝的作用，孕婦血流量的增加，同時(shí)也會(huì)增加腺體的分泌物。

情緒不穩(wěn)定

懷孕和經(jīng)前綜合癥有很多相似的地方，例如乳房發(fā)脹敏感，荷爾蒙分泌不穩(wěn)定和情緒不穩(wěn)定。如果你有經(jīng)前綜合征的話，懷孕期間情緒不穩(wěn)定的情況會(huì)更加嚴(yán)重。你很容易時(shí)哭時(shí)笑，也容易對(duì)丈夫無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣。雖然情緒的不穩(wěn)定常發(fā)生在懷孕的前三個(gè)月和最后三個(gè)月，但在懷孕整個(gè)過(guò)程都是很常見(jiàn)的。如果你有失眠、吃的習(xí)慣改變和持續(xù)兩周以上的過(guò)度的情緒不穩(wěn)定，需要找醫(yī)生咨詢(xún)。

注意力不集中

在懷孕的前三個(gè)月，倦意和晨吐可能會(huì)使孕婦感到筋疲力盡和思緒模糊。既使是休息得很好的孕婦也會(huì)覺(jué)得精神很難集中并且會(huì)健忘。造成這種現(xiàn)象的原因是對(duì)胎兒的過(guò)分關(guān)注和荷爾蒙的變化。其他的一切東西，包括工作、賬單和看醫(yī)生都沒(méi)有孩子的即將降臨重要。你可以通過(guò)做好備忘錄來(lái)對(duì)付健忘

關(guān)節(jié)活動(dòng)

懷孕期間會(huì)產(chǎn)生一種使你放松的物質(zhì)，這種物質(zhì)會(huì)使你的韌帶放松，使你很難站穩(wěn)并且很容易受傷，特別是盆骨、腰和膝蓋的韌帶很容易拉傷。所以運(yùn)動(dòng)和拿東西的時(shí)候，要注意動(dòng)作緩慢，避免顛簸。

靜脈曲張

痔瘡、便秘和通常在腿部發(fā)生的靜脈曲張，是由于血液的流量增加引起的。要減少這種情況發(fā)生的話，你要避免長(zhǎng)時(shí)間的站立和坐；穿松身的衣服；穿有承托作用的長(zhǎng)褲；坐的時(shí)候提起腳部。

頭發(fā)和指甲

很多孕婦都會(huì)覺(jué)得發(fā)質(zhì)和頭發(fā)的生長(zhǎng)情況有所變化。由于身體荷爾蒙的分泌增加會(huì)使你的頭發(fā)長(zhǎng)得更快并且脫落很少。但這種情況不是永久的，許多女性會(huì)在產(chǎn)后或者停止哺乳后掉大量的頭發(fā)。指甲也會(huì)有明顯的變化，它們會(huì)長(zhǎng)得更快更硬。但有些孕婦會(huì)覺(jué)得她們的指甲很容易斷裂。但你的指甲變得很容易斷裂的時(shí)候，要注意勤修剪并且避免涂指甲油和洗甲水。

鞋的尺碼

由于身體多余的液體流動(dòng)，許多孕婦的腳會(huì)變大甚至要穿大一號(hào)的鞋子。特別在夏季，孕婦穿大一號(hào)的易穿易脫的鞋子會(huì)覺(jué)得舒服一些。

胸罩尺寸的變化

懷孕最開(kāi)始的標(biāo)志之一就是乳房發(fā)脹。在懷孕開(kāi)始的三個(gè)月乳房會(huì)腫脹增大，這是由于雌性荷爾蒙和黃體酮分泌的水平提高。但過(guò)了這個(gè)時(shí)期并不會(huì)結(jié)束，你的乳房會(huì)在整個(gè)過(guò)程中繼續(xù)增大。除了乳房尺寸的變化，你的胸腔也會(huì)影響胸罩的尺寸。當(dāng)你懷孕的時(shí)候，肺容量也會(huì)增加，使你和胎兒可以吸收更多的氧氣，所以胸腔就會(huì)變得更大。因此在懷孕的過(guò)程中你可能需要更換幾次胸罩。

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父母請(qǐng)反思 為什么你的批評(píng)不管用？

批評(píng)為什么不管用

-----孩子犯了錯(cuò)，上帝都會(huì)原諒。家長(zhǎng)之所以總不能原諒孩子，大概是因?yàn)殡x上帝太遠(yuǎn)了吧！

每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，可惜在現(xiàn)實(shí)中，只有孩子犯了錯(cuò)可能更容易招致批評(píng)。

為什么呢？

因?yàn)楹⒆映７稿e(cuò)？不對(duì)！

因?yàn)楹⒆有〔欢虑?，容易犯錯(cuò)？不對(duì)！

因?yàn)槲覀兏改傅难酃饪偸歉S著孩子的身影。是?。『⒆铀械呐e止基本上都不能逃脫父母的掌握。一不留神在地上摔倒了，母親就會(huì)說(shuō)：“怎么這么不小心！”如果考試成績(jī)不理想，就會(huì)有聲音響起：“你看看，怎么考的這么差。”倘若不小心丟了東西，就會(huì)有個(gè)聲音說(shuō)：“怎么搞的你，總是丟三落四的。”對(duì)于剛遭受了打擊的孩子，還沒(méi)有從難過(guò)、委屈、痛苦甚至恥辱的情緒中走出來(lái)，往往就緊跟著一陣暴風(fēng)雨一樣的批評(píng)，心中甚覺(jué)不快，可也沒(méi)有什么辦法！只好也只能默默地默默地忍受，膽大的或許會(huì)頂幾句嘴，但這更會(huì)招來(lái)痛罵，實(shí)在委屈了也許會(huì)抽泣一下。哦！這下可更不得了，父母又會(huì)嚷著“哭什么哭！有什么好哭的！”而您有沒(méi)有想過(guò)？為什么您從早到晚總是不停地批評(píng)？為什么常常會(huì)對(duì)同樣的問(wèn)題進(jìn)行批評(píng)？難道就是因?yàn)楹⒆硬宦?tīng)話？不懂事？毛病太多？

您有沒(méi)有想過(guò)：您的批評(píng)為什么不管用？

批評(píng)作為一種教育手段，目的就是讓孩子能夠知道錯(cuò)誤的原因，以后能夠避免或改正。

但實(shí)際上，許多家長(zhǎng)有這樣的體會(huì)，和孩子好好地說(shuō)、講道理不管用，批評(píng)也不管用，著急了打一頓也還是不管用，怎么做效果都不好！反正就是：說(shuō)不聽(tīng)，罵沒(méi)用！打一頓，管一陣！

現(xiàn)在又是家長(zhǎng)思考的時(shí)候了。孩子犯錯(cuò)了，到底該如何管？如何教育孩子？錯(cuò)了就該批評(píng)嗎？

1、無(wú)用的批評(píng)

讓我們先看看家長(zhǎng)在批評(píng)孩子時(shí)的幾種現(xiàn)象與特點(diǎn)。

（1）批評(píng)情緒化

一旦孩子出現(xiàn)過(guò)失的時(shí)候，家長(zhǎng)的表現(xiàn)通常是情緒激動(dòng)，臉色發(fā)青，手舞足蹈，念念有詞，眼睛發(fā)直，聲音分貝高，語(yǔ)言速度快，一陣狂風(fēng)暴雨，真可謂酣暢淋漓！好了，說(shuō)完了，罵完了，心里也痛快了，也平衡了。而您可能不知道，當(dāng)家長(zhǎng)大費(fèi)口舌的時(shí)候，大多孩子心里算計(jì)的卻是：“現(xiàn)在是罵到一半了！”“再忍耐一下，就快罵完了！”家長(zhǎng)在呵斥孩子的時(shí)候也會(huì)突然停下來(lái)問(wèn)：“你聽(tīng)明白沒(méi)有？”孩子馬上反射說(shuō)：“聽(tīng)明白了！”“記住了沒(méi)有？”“記住了！”“以后還犯不犯？”“不犯了！”這時(shí)候如此痛快地敷衍只是為了早點(diǎn)結(jié)束這場(chǎng)暴風(fēng)雨。如果有攝像機(jī)的話，家長(zhǎng)看看自己的表情和表現(xiàn)，真可以說(shuō)是不堪目睹??！

而孩子對(duì)您說(shuō)的話往往不是能倒背下來(lái)，就是根本不知道你說(shuō)過(guò)什么。只知道一點(diǎn)：我錯(cuò)了，所以你罵我！就連錯(cuò)誤帶來(lái)的愧疚、不安也隨著批評(píng)的咆哮聲煙消云散了。因?yàn)樗麄兒苊靼滓稽c(diǎn)，罵完了一般也就沒(méi)事了！孩子惟一做的和感興趣的事就是等待，等待這番責(zé)備的結(jié)束！最后的結(jié)果就是“口服心不服”，“你罵你的，我做我的”。

您能指望這種更多帶著個(gè)人情緒化的宣泄，主觀的批評(píng)有多大作用呢？其實(shí)，很多時(shí)候，沉默遠(yuǎn)比這樣的批評(píng)更有效。

批評(píng)的目的是為了讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，理解和接受正確的建議，并在行動(dòng)中改正。作為對(duì)一次過(guò)失的分析和評(píng)價(jià)應(yīng)該是非常理性的。在這個(gè)過(guò)程中，發(fā)點(diǎn)脾氣難免，發(fā)點(diǎn)牢騷也能接受，發(fā)泄就有失分寸了。

試想，這樣的一種情緒如何博得孩子的尊重，如何使孩子信服，又如何能讓孩子聽(tīng)從呢？

（2）批評(píng)泛濫化

有時(shí)候，我們的家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候，聲音慷慨激昂，語(yǔ)速飛快，大腦活躍，思維跳躍，聯(lián)想豐富，上綱上線。比如說(shuō)本來(lái)就是個(gè)打了碗的事情，就能從這件事想起從前丟鑰匙、丟錢(qián)、丟面子（因?yàn)闇y(cè)驗(yàn)考砸了），還能扯到打架、看電視、玩游戲等?？傊灰芟肫饋?lái)的事就可以像電影鏡頭一樣重放。真可謂，旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，直說(shuō)得孩子眼皮一翻，嘴角一撇，脖子一扭，腦袋一低，心想：你愛(ài)說(shuō)啥說(shuō)啥吧！也不嫌口渴？哼！

批評(píng)要有針對(duì)性，對(duì)當(dāng)前的問(wèn)題有什么說(shuō)什么，就事論事就好了，而絕不可責(zé)備這次過(guò)失，連帶以前老賬也一并算上。這種把“陳年老賬”重提的做法只會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)感到厭煩、討厭和憎惡，而且由于其他事情拉扯得太多，沖淡了當(dāng)前主題，主要矛盾就容易被弱化和忽視。令人失笑的是，往往有家長(zhǎng)說(shuō)著說(shuō)著就停下來(lái)了，怎么了？原來(lái)是一下子忘了該說(shuō)什么了！只好自我解嘲地說(shuō)道：“哼，看看你，把我都?xì)夂苛耍?rdquo;

試想，這樣令孩子懷恨又游離主題的批評(píng)怎么可能有利于問(wèn)題的解決？

（3）批評(píng)簡(jiǎn)單化

很多時(shí)候，孩子犯錯(cuò)后，家長(zhǎng)的表現(xiàn)往往是該批評(píng)的時(shí)候不批評(píng)，不該批評(píng)的時(shí)候亂批評(píng)。很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)孩子賴(lài)床的現(xiàn)象，往往是一邊催促，一邊數(shù)落，而孩子卻把這當(dāng)作是背景噪音。根本沒(méi)有起到批評(píng)的作用。因?yàn)楹⒆雍芮宄稽c(diǎn)，如果走著上學(xué)會(huì)遲到的話，家長(zhǎng)一定會(huì)有辦法讓孩子按時(shí)到學(xué)校的，有車(chē)可以送，沒(méi)車(chē)可以打車(chē)啊。

曾有個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)我這種情況怎么辦？我說(shuō)很簡(jiǎn)單，你不管他就完了，遲到了自然會(huì)有學(xué)校批評(píng)他。就是因?yàn)槟阌蟹N種辦法可以不讓他遲到，是承擔(dān)孩子賴(lài)床后果的擋箭牌，所以他才有信心地沉著地賴(lài)床，你罵他何用？

像這類(lèi)的情況有很多，就是家長(zhǎng)只對(duì)現(xiàn)象做批評(píng)，而沒(méi)有采取實(shí)際有效的解決辦法。

（4）批評(píng)急躁化

有許多時(shí)候是這樣的，孩子甚至還沒(méi)意識(shí)到錯(cuò)誤即將或已經(jīng)來(lái)臨，還不能深刻意識(shí)到錯(cuò)誤能帶來(lái)什么樣的后果，我們的家長(zhǎng)卻已經(jīng)急不可耐，氣不打一處來(lái)，通常是眼到、口到，甚至手也到了。

“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”？再者“不知者還不為過(guò)”呢！

人犯錯(cuò)誤是正常的，而頭一次經(jīng)歷某些事情的時(shí)候犯錯(cuò)更是正常的！但家長(zhǎng)卻沒(méi)有給孩子足夠的時(shí)間和空間去體驗(yàn)錯(cuò)誤，嘗試挫折，孩子甚至都不知道犯了什么錯(cuò)，批評(píng)和責(zé)備就已經(jīng)接踵而至。這種急于求成、急功近利、急躁冒進(jìn)的批評(píng)，往往扼殺了孩子的創(chuàng)造力，限制了孩子的發(fā)展。

為什么有很多孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣呢？就是由于家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中過(guò)早地干涉、過(guò)多地介入、頻繁地干預(yù)、瑣碎地品評(píng)、莫名地批評(píng)，導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了恐懼、厭倦和逆反的心理。

2、什么時(shí)候批評(píng)

當(dāng)孩子第一次犯錯(cuò)誤后，您只需要告訴他為什么錯(cuò)了，怎么做是對(duì)的就行了。在指導(dǎo)的時(shí)候，對(duì)孩子保持尊重的態(tài)度可以讓他也尊重您的意見(jiàn)，耐心細(xì)致的講解讓他明白錯(cuò)誤的原因及后果，善解人意的情緒讓他不會(huì)被失敗的陰影束縛。

如果孩子再次犯了類(lèi)似的錯(cuò)誤，也許是孩子還不太熟悉正確的方法，也許教訓(xùn)不夠深刻讓他忽視。我們首先應(yīng)該對(duì)他的原因進(jìn)行分析，如果是前者的話，就要講清楚，把事情說(shuō)明白，再給他機(jī)會(huì)去做；如果是后者的話，才應(yīng)該對(duì)他做適當(dāng)?shù)呐u(píng)。

3、應(yīng)該批評(píng)什么

在孩子開(kāi)始或接觸新的事物的時(shí)候，由于認(rèn)識(shí)不深，準(zhǔn)備不足，行為表現(xiàn)不太合理，出了偏差和錯(cuò)誤也在情理之中。這時(shí)候需要的是幫助，而不是批評(píng)！

第一次錯(cuò)了可以理解，第二次錯(cuò)了可以諒解，再錯(cuò)就不能容忍了。在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行批評(píng)是合理的！我很喜歡一句話，“態(tài)度決定一切”，錯(cuò)誤頻頻出現(xiàn)就是更多是由于態(tài)度的問(wèn)題而產(chǎn)生的。所以批評(píng)是針對(duì)態(tài)度的，不是針對(duì)事情本身的；批評(píng)是針對(duì)重犯和再犯的，要給孩子第一次改錯(cuò)機(jī)會(huì)。但是我們的家長(zhǎng)往往表現(xiàn)在首犯時(shí)就批評(píng)，這會(huì)讓孩子感覺(jué)很委屈！

而當(dāng)錯(cuò)誤和問(wèn)題再次出現(xiàn)后，比如不理想的成績(jī)單拿回來(lái)后，家長(zhǎng)不是心平氣和地與孩子一起分析原因，更多是對(duì)成績(jī)本身進(jìn)行埋怨，為自己的不滿向孩子發(fā)泄，而這種盲目的批評(píng)是很不利于孩子接受和改正的。

4、怎么進(jìn)行批評(píng)

讓我們舉個(gè)實(shí)際的案例來(lái)說(shuō)明，有個(gè)初中的男孩很愛(ài)玩電子游戲，經(jīng)常逃課，為此很影響功課，家長(zhǎng)非常著急，那么該怎么辦呢？

（1）首犯要說(shuō)理

這個(gè)孩子雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，但自制力比較差，對(duì)后果預(yù)見(jiàn)不足，所以在有可能的時(shí)候就想跑出去玩游戲。當(dāng)出現(xiàn)這種情況后，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心說(shuō)明這樣做的后果，還要表達(dá)對(duì)孩子的信任和期望。重要的是要孩子明白這樣的做法有什么不當(dāng)之處！而切不可大發(fā)雷霆，動(dòng)輒打罵！約翰·洛克說(shuō)的“說(shuō)理是對(duì)待兒童的真正辦法”就是這個(gè)意思。

（2）重犯要約定

可是這個(gè)孩子又遇到能出去玩游戲的機(jī)會(huì)，而禁不住誘惑，又偷著跑出去玩游戲。家長(zhǎng)就應(yīng)該嚴(yán)厲告訴他這樣做是不行的。鑒于他再一次出現(xiàn)了這樣的錯(cuò)誤，就要和孩子約定一個(gè)方案，并要求孩子作保證，并表示如果再犯，他將接受什么樣的懲罰。當(dāng)然是雙方都可以接受的辦法。同樣切不可大發(fā)雷霆，動(dòng)輒打罵！

在這里我要特別說(shuō)明的是，孩子要比大人更講“義氣”的。在這樣的信任和尊重

（3）再犯要懲罰

當(dāng)然孩子畢竟是孩子，他又犯錯(cuò)了。

但家長(zhǎng)有兩種選擇，一是保持沉默，并讓他明白您已經(jīng)知道發(fā)生的一切，并告訴他你保留采取懲罰的權(quán)利，但現(xiàn)在還不打算實(shí)施?；蚴歉鶕?jù)約定，讓孩子踐諾，接受懲罰，并再次讓他說(shuō)出如果再犯，他該怎么辦！同樣切不可大發(fā)雷霆，動(dòng)輒打罵！

通過(guò)以上的做法，孩子哪里好意思再犯錯(cuò)！當(dāng)然，我曾和這個(gè)男孩談了很多，了解到他的父母根本不讓他玩，所以我與他的父母也做了協(xié)商，就是每周在固定的時(shí)間容許他玩游戲，在具體實(shí)施的過(guò)程中，情況也有過(guò)反復(fù)，但過(guò)了不久，孩子就不再曠課逃學(xué)了，就連規(guī)定時(shí)間內(nèi)的游戲也玩的少了。后來(lái)，這個(gè)同學(xué)告訴我，他以前去玩游戲不僅是因?yàn)楦吲d，而且還是想氣氣他家人！

在前言里我就談過(guò)，孩子的錯(cuò)誤更多是由于家長(zhǎng)教化不當(dāng)造成的。因?yàn)殄e(cuò)誤和失敗，孩子已經(jīng)受到了懲罰，已經(jīng)感受到痛苦和不幸了，做家長(zhǎng)的不找自己的原因，怎么還好意思向孩子發(fā)火？所以出了問(wèn)題后，家長(zhǎng)的反應(yīng)和表現(xiàn)非常重要，如果更多的是主觀愿望的責(zé)備，情緒失控、生氣和打罵，那么是很失禮和無(wú)能的，是缺乏風(fēng)度、缺乏理解、缺乏信任、缺乏教育能力的表現(xiàn)，這樣的做法只會(huì)讓孩子看不起。

所以所謂的批評(píng)還是以對(duì)話和交流為主，不過(guò)是更偏重于對(duì)錯(cuò)誤的思想和行動(dòng)的思索和檢查，為了解決問(wèn)題和避免錯(cuò)誤再次發(fā)生，批評(píng)也是一場(chǎng)有約定和要求的對(duì)話。

當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤之后，家長(zhǎng)應(yīng)該先想想自己有什么不對(duì)！自己有什么做得不足？所以我經(jīng)常建議家長(zhǎng)，能否和孩子先說(shuō)一聲“對(duì)不起”。有很多家長(zhǎng)聽(tīng)取我的建議，后來(lái)告訴我說(shuō)，當(dāng)對(duì)孩子說(shuō)了“對(duì)不起”后，在表達(dá)了對(duì)孩子的內(nèi)疚后，批評(píng)教育的效果特別好，甚至母子抱頭大哭，那一瞬間，所有的不快和隔閡都也被這淚水沖洗掉了。

研究顯示，一種長(zhǎng)期困擾父母的疾病遺傳給孩子的最高的可能性大約有80%左右。正準(zhǔn)備“造人大計(jì)”的夫妻，這些家族遺傳疾病一定要先了解，提前做好準(zhǔn)備，及早采取有效的預(yù)防措施，把危險(xiǎn)系數(shù)降到最低。

耳朵發(fā)炎

遺傳系數(shù)：☆☆☆☆☆

發(fā)病率最高的孩子是：爸爸媽媽長(zhǎng)期耳朵發(fā)炎的孩子。雖然確切的數(shù)字還不知道，但是據(jù)估計(jì)如果爸爸媽媽長(zhǎng)期耳朵發(fā)炎，遺傳給孩子的可能性有60%到70%。因?yàn)榘职謰寢尯苡锌赡苓z傳給孩子臉型或者耳咽管的結(jié)構(gòu)，因此得到這種遺傳基因的孩子更容易出現(xiàn)中耳炎。

最好的預(yù)防措施：醫(yī)生們建議：家里不能有人抽煙，給孩子母乳喂養(yǎng)最少3個(gè)月，少給孩子使用安撫奶嘴，每年盡量避免孩子得流感，鼓勵(lì)孩子多洗手。給孩子選擇幼兒園的時(shí)候，盡量找那些班里孩子比較少的，這樣孩子才能得到更多的關(guān)注，盡早發(fā)現(xiàn)細(xì)微的變化。另外，值得父母注意的是，普通感冒不僅能夠?qū)е露浒l(fā)炎，還會(huì)加重病情。不過(guò)不要太擔(dān)心，通常孩子7歲以后，耳朵感染的現(xiàn)象就會(huì)自動(dòng)逐漸減少。

高血壓和高血脂

遺傳系數(shù)：☆☆☆☆☆

發(fā)病率最高的孩子是：爸爸媽媽患有某種心臟病的孩子。如果爸爸媽媽中的一方患有高血壓或者高血脂，孩子的患病幾率是50%；如果爸爸媽媽雙方都患有高血壓或者高血脂，那么幾率將提高到75%。這種疾病的遺傳性很大。即便是爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺中只有一個(gè)人患有心臟病，或者在55歲之前曾被確診為心臟病，孩子的得病率也非常高。

最好的預(yù)防措施：給孩子做相關(guān)檢查。過(guò)去我們總是認(rèn)為高血壓和高血脂是成年人的“專(zhuān)利”。但是，現(xiàn)在越來(lái)越多的事實(shí)提醒我們這種病也可能發(fā)生在孩子當(dāng)中，而且將來(lái)導(dǎo)致心臟病的可能性很大。所以專(zhuān)家建議：3歲和3歲以上的孩子應(yīng)該進(jìn)行常規(guī)血壓檢查；如果爸爸媽媽的血脂指標(biāo)很高（指數(shù)超過(guò)180毫克/分升或者更高），或者爸爸媽媽、爺爺奶奶和姥姥姥爺當(dāng)中有一個(gè)人曾被確診為心臟病，那么最好在孩子5歲的時(shí)候，帶他去做一次相關(guān)檢查。高血壓和高血脂與飲食很有關(guān)系，所以寶寶過(guò)了嬰兒期后，應(yīng)該確保孩子每天營(yíng)養(yǎng)均衡，每天鍛煉身體，避免過(guò)多脂肪的堆積。另外有研究表明母乳喂養(yǎng)能夠降低孩子患有高血脂的幾率。所以我們又一次提倡你能盡可能的堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)。

過(guò)敏癥和哮喘

遺傳系數(shù)：☆☆☆☆☆

發(fā)病率最高的孩子是：爸爸媽媽患有哮喘或者對(duì)花生醬、花粉、塵埃等某一種物品過(guò)敏的孩子。無(wú)論是爸爸還是媽媽被診斷為過(guò)敏性哮喘，孩子都會(huì)更容易被各種過(guò)敏性疾病纏上，尤其是哮喘。如果爸爸媽媽中只有一個(gè)患有哮喘或者過(guò)敏癥，孩子遺傳的幾率是30%到50%，但如果爸爸媽媽都患有哮喘或者過(guò)敏癥，那么幾率就會(huì)提高到80%。

最好的預(yù)防措施：最新的研究顯示，母乳喂養(yǎng)能夠防止哮喘和過(guò)敏性皮疹的發(fā)生。

如果你們的家族有遺傳過(guò)敏癥的歷史，而你卻沒(méi)有母乳喂養(yǎng)寶寶，或者需要添加奶粉喂養(yǎng)，那么你一定要為寶寶選擇過(guò)敏原很少的配方奶粉。醫(yī)生還建議，媽媽在懷孕和母乳喂養(yǎng)期間，最好不吃花生和花生制品，因?yàn)樵谝疬^(guò)敏的食品當(dāng)中花生的危險(xiǎn)系數(shù)是最高的。專(zhuān)家認(rèn)為，有過(guò)敏癥家族史的孩子最好在1歲之前不吃奶制品，2歲之前不吃雞蛋清，3歲之前不吃花生醬和海鮮品。另外，減少孩子與花粉和寵物的接觸也能降低哮喘和鼻子過(guò)敏的幾率。如果你打算在家里喂養(yǎng)寵物，那么最好是選在從寶寶嬰兒期的時(shí)候開(kāi)始。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子在1歲之前與小狗和小貓接觸導(dǎo)致過(guò)敏的可能性并不大，這是因?yàn)楹⒆拥拿庖呦到y(tǒng)正在發(fā)育與過(guò)敏原發(fā)生沖突的可能性很小。當(dāng)你懷疑孩子有哮喘的跡象，比如他總是不間斷的咳嗽或者喘息，就要及時(shí)帶孩子去醫(yī)院診斷，因?yàn)榧霸缰委熤陵P(guān)重要。

肥胖癥

遺傳系數(shù)：☆☆☆☆☆

發(fā)病率最高的孩子是：爸爸媽媽都是重度肥胖的孩子。如果爸爸媽媽中有一方是肥胖癥，孩子超重的可能性是40%；如果爸爸媽媽雙方都是肥胖癥，那么可能性就會(huì)提高到70%。然而，很多事例證明，即便父母是重度肥胖，只要孩子一直堅(jiān)持健康的飲食，堅(jiān)持鍛煉身體，那他就能夠打破繼承肥胖基因的常規(guī)，長(zhǎng)成一個(gè)體重正常的孩子。專(zhuān)家提醒我們，兒童時(shí)期的超重問(wèn)題絕不能忽視，因?yàn)樗芸赡軐?dǎo)致糖尿病、早期心臟病、哮喘和癌癥。

最好的預(yù)防措施：爸爸媽媽以身作則，孩子就會(huì)效仿父母健康的飲食和鍛煉身體的習(xí)慣。醫(yī)生并不贊成讓孩子只吃低脂食品的限制方法，而是認(rèn)為以下做法非常重要：限制孩子喝那些含糖份的碳酸飲料；少吃甜點(diǎn)；多吃各種營(yíng)養(yǎng)豐富的食品；縮短看電視的時(shí)間（一天不超過(guò)2小時(shí)）；全家人把保持身體健康放在第一位。孩子2歲以后，應(yīng)該按時(shí)檢查身體，由醫(yī)生來(lái)判斷他身體的總體指數(shù)是否正常，這樣才能及早發(fā)現(xiàn)孩子的體重是否存在問(wèn)題。

糖尿病

遺傳系數(shù)：☆☆☆☆

發(fā)病率最高的孩子是：這要取決于糖尿病的類(lèi)型。如果孩子的爸爸患有1型糖尿病，而且一直依賴(lài)胰島素或者是他在青少年時(shí)期就確診為糖尿病，那么遺傳幾率就是十七分之一。但如果是孩子的媽媽患有1型糖尿病，而且生孩子的時(shí)候還不滿25歲，遺傳幾率只是二十五分之一。如果媽媽是滿25歲以后才生的孩子，遺傳幾率就會(huì)降低到一百分之一。然而，如果父母雙方都患有1型糖尿病，遺傳幾率將提高到四分之一。

2型糖尿病是一種與體重有關(guān)聯(lián)的糖尿病，具有更高的遺傳性。如果爸爸媽媽中有一方患有2型糖尿病，遺傳幾率在七分之一和十三分之一之間；但如果父母雙方都是2型糖尿病，遺傳幾率就提高到二分之一。事實(shí)上，對(duì)于這些有2型糖尿病家族史的孩子來(lái)說(shuō)，只有當(dāng)他也超重的時(shí)候才說(shuō)明危險(xiǎn)臨近了。可如今，孩子肥胖的現(xiàn)象日益廣泛，所以，患有2型糖尿病的孩子的數(shù)量也在日益增多。這兩種類(lèi)型的糖尿病都存在引發(fā)心臟病、腎病、神經(jīng)問(wèn)題和視力衰退的危險(xiǎn)。

最好的防范措施：一些研究表明，一直給寶寶母乳喂養(yǎng)并且在他6個(gè)月以后才添加輔食可以略微降低1型糖尿病的患病幾率。對(duì)于2型糖尿病來(lái)說(shuō)，要確保孩子的身體得到充分的鍛煉，以免脂肪堆積，確保孩子的飲食營(yíng)養(yǎng)豐富，多吃水果、蔬菜、全麥?zhǔn)称?，多給孩子吃蔬菜油（橄欖油等）。這些合理的預(yù)防措施將會(huì)達(dá)到更大的效果。專(zhuān)家們建議，最好限制孩子食用細(xì)加工的淀粉類(lèi)食品，比如土豆和精白面。如果孩子超重，并且有糖尿病家族史，最好在孩子10歲以后通過(guò)血液檢查來(lái)斷定他是否患有2型糖尿病。

視力差

遺傳系數(shù)：☆☆☆

發(fā)病率最高的孩子是：爸爸媽媽在兒童時(shí)期視力就有問(wèn)題的孩子。如果爸爸媽媽都是從年齡很小的時(shí)候就開(kāi)始戴近視眼鏡，那么孩子出現(xiàn)近視的幾率與常人相比要高出6倍還多。如果爸爸或者媽媽在比較小的時(shí)候就是弱視，那么孩子將來(lái)也是弱視的幾率是常人的2倍。

最好的防范措施：確保你的孩子在嬰兒時(shí)期就做常規(guī)眼科檢查。對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，有兒科醫(yī)生的診斷就可以了。但是，對(duì)那些有眼科疾病家族史的孩子來(lái)說(shuō)，必須要由眼科醫(yī)生來(lái)做檢查。如果孩子是弱視，3歲以前就開(kāi)始治療的效果是最顯著的，所以盡早做出診斷尤為重要。

皮膚癌

遺傳系數(shù)：☆☆☆

發(fā)病率最高的孩子是：有黑毒瘤家族史的孩子。黑毒瘤是一種不常見(jiàn)、但非常致命的皮膚癌。如果爸爸媽媽中有一方患有黑毒瘤，孩子的得病幾率是2%到3%；如果爸爸媽媽雙方都患有黑毒瘤，那么幾率就會(huì)提高到5%至8%；如果爸爸媽媽或者你們的某個(gè)親戚在50歲之前就被確診患有黑毒瘤，那么孩子得病的幾率將會(huì)更高。

最好的預(yù)防措施：盡量避免讓孩子在太陽(yáng)下直曬。雖然到了成年皮膚癌才會(huì)發(fā)作，但是80%導(dǎo)致癌癥的皮膚損傷是發(fā)生在18歲以前的。因此，當(dāng)孩子外出時(shí)，無(wú)論是晴天還是多云，給孩子使用防曬油都是必不可少的，防曬指數(shù)（SPF）為15或者更高。如果有黑毒瘤家族史，那么就更要使用防曬油了，而且還要戴上寬帽檐兒的帽子。近期的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常涂抹防曬油的孩子長(zhǎng)出黑斑的數(shù)量確實(shí)大大減少了，而這些黑斑恰恰是導(dǎo)致惡性腫瘤的罪魁禍?zhǔn)?。另外，遵?ldquo;影子原則”也是明智之舉：如果孩子的影子比他的實(shí)際身高矮了，那么就證明陽(yáng)光太強(qiáng)烈了，該在遮陽(yáng)的地方玩了。

右腦主要負(fù)責(zé)控制感覺(jué)和想像力的發(fā)展，如果在孩子的幼兒期能有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)其右腦的開(kāi)發(fā)，對(duì)孩子成年后的創(chuàng)新能力能起到積極的作用。同時(shí)，開(kāi)發(fā)右腦還可進(jìn)一步促進(jìn)左腦的發(fā)育。

配對(duì)游戲

孩子1歲半時(shí)就可玩配對(duì)游戲了：攤開(kāi)幾張字母卡，讓孩子將2張相同的字母卡配對(duì)。如果孩子把外形相近的2個(gè)不同的字母混淆，大人可在糾正的同時(shí)形象地指出它們的區(qū)別。如，在解釋字母B時(shí)可將其描繪成寶寶的一只耳朵。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，逐漸將配對(duì)游戲發(fā)展為“歸類(lèi)游戲”。如：可要求2周歲左右的孩子將不同姿勢(shì)的同一種動(dòng)物的圖片配成一對(duì)。

觀察云朵

在晴朗的天氣里，帶孩子觀察天上的云朵，啟發(fā)孩子將不同形狀的云朵看成動(dòng)物、仙女、天使等。日本人普遍認(rèn)為，這是最簡(jiǎn)便的利用大自然鍛煉兒童右腦的好方法。

仰望星空

帶孩子仰望星空，講述“牛郎織女”類(lèi)的神話傳說(shuō)，同時(shí)還可以要求孩子張開(kāi)想像的翅膀，自己編織有關(guān)月亮或星星的故事。專(zhuān)家認(rèn)為，想像本身就是一種“右腦體操”。

以小猜大

遮住孩子熟悉的動(dòng)、植物圖片的大部分，讓孩子猜測(cè)這是什么動(dòng)物或植物。這有助于提高幼兒的推斷能力。

多用左側(cè)

由于身體左側(cè)部位的活動(dòng)主要是由右腦指揮的，多用左眼、左耳和左手就意味著鍛煉了右腦。不妨讓孩子多多訓(xùn)練“左視野”；左耳戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)或故事；有意識(shí)地用左手拿東西、做事等。

綜合刺激

視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和語(yǔ)言的“綜合刺激”特別有助于開(kāi)發(fā)孩子的右腦。幼兒園老師常常利用多媒體，在1小時(shí)內(nèi)接連不斷地給孩子看昆蟲(chóng)、鮮花圖案等，其間穿插兒歌、外語(yǔ)、故事等語(yǔ)言刺激。不過(guò)，“綜合刺激”須分成若干小單元(如每次3分鐘，然后休息1分鐘)，因?yàn)橛變弘y以對(duì)長(zhǎng)時(shí)間的相同刺激保持興趣。

經(jīng)歷新鮮

盡量不要讓孩子老走同一條路、老看同一本書(shū)、老跟同一個(gè)小伙伴玩。送孩子上幼兒園時(shí)不妨有意改變路線，為孩子選擇的圖書(shū)不妨種類(lèi)多些，努力創(chuàng)造條件讓孩子有機(jī)會(huì)結(jié)交各種性格和愛(ài)好的小朋友。新鮮的經(jīng)歷對(duì)激活右腦功能好處多多。

重視才藝

培養(yǎng)孩子在棋類(lèi)、樂(lè)器、繪畫(huà)、插花、折紙等方面的才藝，也是一種積極的開(kāi)發(fā)右腦的活動(dòng)。

寶寶到了3歲后開(kāi)始要分床睡了。分床睡對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，就相當(dāng)和爸媽們的一次分離，很多寶寶都不會(huì)愿意自己睡覺(jué)。用盡各種方法寶寶還是不肯自己睡覺(jué)，這樣對(duì)寶寶的成長(zhǎng)造成很大的影響。

其實(shí)，讓寶寶獨(dú)自睡覺(jué)的過(guò)程中，有時(shí)候父母的準(zhǔn)備工作沒(méi)有做好，這些都會(huì)影響寶寶獨(dú)自睡覺(jué)的。下面總結(jié)了幾位父母讓寶寶分床睡的誤區(qū)，各位父母可要注意了。

如何培養(yǎng)寶寶按時(shí)睡覺(jué)的好習(xí)慣？

誤區(qū)1：在睡前談?wù)摬缓弦嗽掝}

YOYO媽?zhuān)簩殞毝家呀?jīng)4歲了，還是沒(méi)有自己獨(dú)立睡覺(jué)。之前也會(huì)跟他說(shuō)好今晚要自己一個(gè)人睡了，寶寶還答應(yīng)我呢。幫他洗完澡、讓他邊看電視邊跟我們聊天，到點(diǎn)了就讓他睡覺(jué)，誰(shuí)知道，他情緒就有點(diǎn)不好了，變得有點(diǎn)暴躁，死活都不愿意自己睡，他爸爸看見(jiàn)他這樣子都有點(diǎn)火了。不知道是不是跟他聊了一些不合他心意的話題，才會(huì)產(chǎn)生這種變化。

很多父母非常珍惜寶寶睡前的時(shí)間，認(rèn)為是絕佳的親子聊天的機(jī)會(huì)，但是談?wù)摬贿m合的話題非但沒(méi)有增加親子關(guān)系，反而還會(huì)讓寶寶產(chǎn)生不愉快的情緒。

事例中的寶寶是從沒(méi)自己獨(dú)立睡覺(jué)的，也說(shuō)明了他對(duì)于獨(dú)立睡覺(jué)的不愿意，而孩子到了4歲，自我意識(shí)已經(jīng)形成了，他開(kāi)始知道自己想要什么、不想要什么，在這個(gè)年齡段的孩子最可能會(huì)以“不聽(tīng)你話”來(lái)對(duì)抗你的主張。睡前或許談?wù)摿艘恍┧幌矚g的話題，例如“今天又做錯(cuò)了什么事情”“是不是惹老師生氣了”，這些都會(huì)影響到他情緒。脾氣暴躁一點(diǎn)的孩子就會(huì)以拒絕分床睡來(lái)對(duì)抗你。

也許你會(huì)說(shuō)，其實(shí)那些話題我也只是隨便說(shuō)說(shuō)，但是有些孩子天性比較敏感就會(huì)對(duì)你的話認(rèn)真起來(lái)，同樣會(huì)拒絕分床睡。

創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境

每個(gè)人第一次做某一件事的時(shí)候，都盡可能令自己的情緒達(dá)到最佳狀態(tài)。更何況是寶寶第一次一個(gè)人睡覺(jué)呢!所以，父母要做的是，創(chuàng)造良好的睡眠氣氛，不僅不讓自己發(fā)脾氣，還要讓寶寶保持良好心情，盡量談一些讓他愉快的話題，甚至可以激發(fā)寶寶對(duì)自己睡覺(jué)有所向往的話題?？梢越o孩子講講笑話或故事，讓他心情放松。也可以和孩子一起聽(tīng)聽(tīng)輕柔舒緩的音樂(lè)。

誤區(qū)2：過(guò)分親昵讓寶寶“吃醋”

志琳媽?zhuān)何壹沂悄型蓿?歲半，我覺(jué)得也是到了他要分床睡的年齡，于是，開(kāi)始讓他自己睡覺(jué)，但是每一次睡前他都纏著我，有時(shí)候甚至推開(kāi)他爸爸，說(shuō)“不要、不要，我要跟媽媽睡覺(jué)”。有一次，好不容易哄他在自己的房間入睡了，誰(shuí)知道他半夜又跑來(lái)我們房間了。寶寶平時(shí)都很粘我的，一看到他央求我“最后一次陪我睡嘛”，我的心就軟下來(lái)了。

孩子四五歲時(shí)，到了男孩戀母，女孩戀父的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的戀父戀母情結(jié)比之前單純的喜歡和父母在一起有所不同，不但會(huì)表現(xiàn)得對(duì)父母更加依戀，而且具有排他性，會(huì)導(dǎo)致孩子日后缺乏自愛(ài)、自律，甚至形成性識(shí)別障礙。

事例中的寶寶估計(jì)是比較依戀母親，不允許有其他人“占有”媽媽?zhuān)圆挪辉敢夥执菜Ａ硗?，父母是不是在寶寶面前做了過(guò)分親昵的動(dòng)作呢?以至于寶寶到了獨(dú)睡的時(shí)候會(huì)比較抗拒爸爸的要求。

夫妻之間或許在寶寶面前不經(jīng)意地說(shuō)了一句“親愛(ài)的”，或者一些牽手、搭肩、擁抱的行為，都會(huì)令處于依戀期的孩子產(chǎn)生“妒忌”心理。因此，他們會(huì)覺(jué)得離開(kāi)爸爸媽媽睡覺(jué)，感覺(jué)爸爸或媽媽就是被其他人“占去”了。

房門(mén)打開(kāi)讓孩子感到安全

嘗試讓寶寶獨(dú)立洗澡、吃飯、穿衣服，多跟其他小朋友一起玩，適當(dāng)“抽身”做別的事情。告訴寶寶“媽媽也有很多事情要做”“寶寶今晚自己睡覺(jué)，明天媽媽和爸爸就買(mǎi)寶寶最?lèi)?ài)的玩具”，目的是讓他知道長(zhǎng)大要獨(dú)立，爸爸媽媽都是最疼愛(ài)寶寶的。

當(dāng)然，在寶寶面前，夫妻的動(dòng)作也需要檢點(diǎn)一下，因?yàn)檫^(guò)分親昵就會(huì)讓寶寶覺(jué)得父母不需要他了，認(rèn)為大人是因?yàn)樽约旱K事才要求分開(kāi)睡的。

孩子開(kāi)始獨(dú)睡時(shí)，打開(kāi)他房間的門(mén)，父母也打開(kāi)自己房間的門(mén)，讓兩個(gè)小空間連接起來(lái)。這樣，孩子會(huì)感到還是和父母在一個(gè)房間里睡覺(jué)，只不過(guò)不是在一張床上。

誤區(qū)3：爸媽“心太軟”

騰騰媽?zhuān)盒℃?歲2個(gè)月，讓她獨(dú)睡吧，她最拿手的好戲就是哭鬧，大半夜的大哭，人家鄰居還以為發(fā)生什么事情呢!臨睡前，她不愿意就哭，我人比較心軟，一聽(tīng)到她就不舍得她一個(gè)人睡;半夜的時(shí)候也是，哭著跑來(lái)我的房間，老公眼困就干脆叫她睡下來(lái)，我也是這么想。第二晚，我堅(jiān)持不讓她跟我們睡，她哭鬧，之后惡性循環(huán)……

很明顯地，小妞是在父母的寵愛(ài)之下成長(zhǎng)的，因此會(huì)形成嬌氣的性格。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，一個(gè)人睡覺(jué)就意味著獨(dú)自面對(duì)黑暗，對(duì)于一個(gè)嬌氣的小女孩來(lái)說(shuō)，不是一件容易的事情。再加上，父母的心軟，也會(huì)助長(zhǎng)她的嬌氣，她會(huì)變得更加不愿意一個(gè)人睡覺(jué)。

獨(dú)睡的最初階段是非常重要的，需要寶寶的堅(jiān)持和適應(yīng)，同時(shí)更需要爸媽的堅(jiān)持。獨(dú)睡是種習(xí)慣，只要用適當(dāng)?shù)姆椒▓?jiān)持，時(shí)間久了，自然就會(huì)形成。但有的爸媽分床后一見(jiàn)寶寶哭鬧，就堅(jiān)持不下去了，讓寶寶又回來(lái)和自己睡。這樣的爸媽往往太溺愛(ài)寶寶，下不了決心。只有持之以恒，好習(xí)慣才可能日趨鞏固哦。

告訴寶寶獨(dú)睡是長(zhǎng)大的象征

在分床睡之前，可以跟寶寶溝通好，跟他說(shuō)“你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大的孩子都會(huì)自己睡覺(jué)的，鄰居的小姐姐也是自己睡的。你也是跟小姐姐一樣長(zhǎng)大了，所以要一個(gè)人睡覺(jué)了。”

有達(dá)人媽媽分享經(jīng)驗(yàn)，帶孩子外出的時(shí)候，都會(huì)說(shuō)“寶寶快上幼兒園的時(shí)候，就已經(jīng)學(xué)會(huì)自己一個(gè)人睡覺(jué)了，很勇敢!”盡管孩子還沒(méi)真正開(kāi)始獨(dú)睡覺(jué)，但是被媽媽這么一說(shuō)，他自己也慢慢嘗試著獨(dú)睡覺(jué)了。

這時(shí)如果孩子需要，可以給他找一個(gè)替代物。例如，讓他抱著媽媽的枕頭睡覺(jué)，或者抱著自己喜歡的娃娃睡覺(jué)等。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子適應(yīng)了一個(gè)人獨(dú)睡時(shí)，父母可撤掉替代物，但切不可操之過(guò)急。